軍轉幹考試
軍轉幹考試中的公共基礎知識，涉及範圍比較廣泛，涵蓋法律、政治、經濟、管理、公文、時事、科技、文化、歷史等內容。作為廣東、湖南、江蘇等省份軍轉安置考試的必考科目，面對公基涵蓋面如此之廣的公基考試，在較為全面把握公基知識的前提下，掌握一些實用的解題方法對於考試來說必能起到事半功倍的效果。中公教育軍轉幹考試輔導專家針對這一科目的常考知識點和考試規律，總結整理出軍轉公共基礎知識的三大解題方法，希望對各位軍轉考生有所幫助。
一、比較法
在解答單項選擇題時，軍轉幹部可以將各個選項同題目要求進行縱向比較，並根據各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案，如下面乙個例題。
【例題單選】在行政訴訟中，對下列行為不服提起訴訟，人民法院可以不受理的案件是（）
a．某國家機關幹部對撤職處分不服
b．某企業對行政機關的罰款處罰不服
c．某公民對民政機關不發放撫卹金不服
d．某人對行政機關拒絕頒發營業執照不服
對於本題，有很多考生要分析很久最終也沒有找到正確的選項，軍轉幹部可以通過認真再次審題來鎖定答案。本題題幹是指在行政訴訟中，中公教育專家提醒，行政訴訟中的原告只能是行政相對人，不能是已經在國家機關系統內部工作的公務員，即公務員身份不能提起行政訴訟，他們如有對自己所受的決定不服，提出的解決途徑我們稱之為行政申訴。因此，本題a選項中的機關幹部對撤職處分不服，因為機關幹部是公務員身份，不能經過行政訴訟這個途徑給以解決，故答案選擇a。
二、去同存異法
這種解題技巧適用於考生對題目不能做出準確判斷的情況。當軍轉考生在閱讀完試題題幹和所有選項後，如果發現選項中有內容或者特徵大致相同的，就可以將其排除掉，並保留那些差別較大的選擇項，再將剩餘的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。中公教育軍轉幹考試輔導專家強調，這樣做的目的是縮小目標，提高答題的準確率。
如下面乙個例題
【例題單選】在行政復議中可作為復議依據，在行政訴訟中則只能作為審判參照的是（）。
a.行政規章
b.地方性法規
c.行政法規
d.單行條例、自治條例
考生分析本題時，能判斷出b和d都是由人大機關制定，是同一性質的，所以一起將b 和d這兩個選項排除，還有a和c兩個選項，而題目中給出的是只能作為審批參照，從「參照」這個詞的字面意思可以得出。參照要求的法律檔案級別較低，因此，行政法規不會是用作參照，對於本題只能是行政規章用作審判參照，故答案選a。
三、排除法
細心的考生可以發現，排除法適合於軍轉幹公基客觀題中的每一種題型，而且在解答公共基礎知識的客觀題時，排除法是最有效的解題方法之一，並且它也最適合於單項選擇題。
軍轉幹考試
在這部分題中，考生根據自己平時所掌握的知識，便能將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案，如下面兩個例題：
【例題單選】下列哪一情形，不在人民法院受理的行政訴訟案件的範圍內？()
a.稅務機關對納稅人採取的強制執行措施
b.工商行政管理機關拒絕頒發企業法人營業執照
c.公安機關對現行犯或者重大嫌疑分子的刑事拘留
d.中國**監督管理委員會對上市公司的罰款決定
本題只要考生已經基本理解「行政訴訟」這四個字的意思，就可以較輕鬆地利用排除法選出不在人民法院受理的範圍，因為本題前提是在行政訴訟案件範圍，考生看到c選項就可以得知其中的刑事拘留不屬於行政訴訟受理，需要刑事案件受理，因此，c選項是本題答案。
最後，中公教育軍轉幹考試輔導專家提醒，軍轉公共基礎知識考查的是考生平時知識的積累以及解題方法和技巧的靈活性，多樣性。希望各位軍轉幹部在日常生活和學習中善於觀察，勤於思考，涉獵更多知識，如此才能在軍轉幹安置考試中脫穎而出，為自己進入乙個理想的崗位奠定基礎。
更多2014軍轉考試資訊請關注：軍***
公共基礎知識
第一章資料結構與演算法 考點1 演算法的基本概念 演算法 是指一組有窮的指令集，是解題方 而完整的描述。演算法不等於程式，也不等於計算方法。演算法的基本特徵 確定性，演算法中每一步驟都必須有明確定義，不允許有多義性 有窮性，演算法必須能在有限的時間內做完，即能在執行有限個步驟後終止 可行性，演算法原...
公共基礎知識
公共基礎知識.txt花前月下，不如花錢 日 下。葉子的離開，是因為風的追求還是樹的不挽留？乾掉熊貓，我就是國寶！別和我談理想，戒了！1 制度化教育階段開始於 近代。2 各國的學校教育系統基本形成於 19世紀末。3 現在世界上大多數國家的義務教育年限在 9年或9年以上。4 不憤不啟，不悱不發 啟發教學...
公共基礎知識
第一部分馬克思主義哲學 1 哲學 世界觀 方 哲學，是系統化 理論化的世界觀。方 是人們認識世界 改造世界的根本方法。2 哲學的基本問題 哲學的基本問題，包括兩個方面，兩個層次。第一方面，是關於物質和意識誰是第一性 誰是第二性的問題，是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據。第二方面，是物質和意識是否具有...