一、指導理念：
讓學生「詩意地棲息在大地上」，讓兒童純真的天性在詩歌童謠中更加淨化，讓學生的心靈在誦讀中得到滋養，這就是新教育晨誦的乙個目的，也是我們晨誦追求的方向。 晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。 晨誦是一種交流，教師與學生一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起激勵，教師、學生、詩歌三者交織在一起。
晨誦是一種歷程，師生一起經歷一年四季的每個節氣、每個節日，一起經歷每個學生的生日，這對於師生來說都
是一次珍貴的心靈旅行。
晨誦是一種祝福，教師的祝福送給學生，學生的祝福獻給教師，還有學生之間、學生與家長之間真摯的祝福和鼓勵。
二、晨誦內容：
我準備借鑑常麗華老師「農曆天空下」晨誦歷程的內容，常老師帶領學生從「冬至」節氣開始，經過一年的穿越，完成了一年四季的節氣、節日古典詩詞的學習。
在晨誦農曆詩詞的同時，結合學生生日以及婦女節、植樹節、勞動節、青年節、母親節、父親節、兒童節這些公曆的節日，進行一些兒童詩的晨誦。
三、晨誦實施：
「晨誦」是借鑑學習新教育的說法，誦讀可以放在任何我們覺得合適的時間。 我從中國最熱鬧、最富特色的乙個傳統節日——春節開始進行農曆詩詞的學習。由於春節、元宵節處在寒假期間，這兩個節日的詩詞我是通過校訊通傳送給學生的。
以後的晨誦按兩種方式進行，一種是按節日、節氣的時間，一種是大致每週兩次的頻率安排，如遇到節假日，晨誦盡量提前進行。
四、其他安排：
結合具體物候情況和情境，準備系列誦詩活動：
1、春色滿園關不住：
（1）桃花系列；
（2）杏花系列；
（3）春風系列；
（4）春雨系列；
2、映日荷花別樣紅：
（1）荷花系列；
（2）蟬系列；
（3）雨系列。篇二：烏拉溪中心小學2023年春季學期學校工作計畫
烏拉溪中心小學2023年春季學期學校工作計畫
本學期，我校以「以人為本，和諧發展」的辦學理念引領學校各項事業的發展，營造「幸福教師，快樂學生，和諧校園」的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭取得新突破。
一、學校基本情況
本學期我校有5個教學班，學生146人，其中義務教育階段3個班，學生103人，石頭溝村小1個學前班，學生9人，中心小學1個學前班，學生34人；教職工22人，其中專任教師15人，工勤人員2人，炊事員3人，生活管理員2人。
二、堅持「以人為本」，切實提高團隊效能
（一）進行崗位設定與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優秀骨幹教師充實行政隊伍。充分考慮每乙個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓22人的「最佳組合」實現管理效益最大化。
（二）修訂、完善《烏拉溪中心小學管理制度》。繼續推行規範化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
三、堅持「以德立校」，建立文明和諧校園
（一）強化師德建設
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規範》，開展向全國「最美鄉村教師」學習主題師德教育活動，樹立本校師德典型。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外出務工人員子女、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關係。
杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
（二）強化學生常規管理
1.抓細節管理。將開學第乙個月定為「行為規範養成教育月」， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當「新時期好少年」。
2.抓文化建設。規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。
加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園宣傳欄等宣傳陣地建設，開展「爭創溫馨班級、構建和諧校園」活動。
3.抓活動開展。利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：
如開展以「孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩」為主題的班（隊）會活動、開展以「尊師」為主題的教育活動、開展以「珍愛生命」為主題的法制安全教育活動、開展以「誦讀經典」為主題的讀書徵文活動，開展以「紅歌大家唱」為主題的藝術教育活動，開展以「我運動、我健康、我快樂」為主題的體育競技活動，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4.抓家校聯絡。成立新一屆家長委員會，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支援、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
三、加強教學常規管理，提高教學質量
（一）抓教學常規
1.加強質量監控，減輕學生負擔。結合縣教研室《教學常規專項考評細則》，建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。將檢查結果與績效工資相掛鉤。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生資訊及時錄入全國學籍系統。
3、實行「行政人員巡查制度」。值周行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、「晨誦午讀」的落實、課程計畫的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。
（二）抓校本教研
1.繼續按照縣教育局教研室的部署搞好教研工作。本學期組織8次以上教研活動。
校長隨堂推門聽課，各科任教師之間也相互聽、評課。40歲以下教師每週聽評課1節以上，40歲以上每月聽評課2節以上。
2.實施「1幫1工程」。發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿五年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。
3、實施「名師培養工程」。把素質好、潛力大、肯鑽研的青年骨幹教師確定為本校名師培養物件，確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨幹教師，達到「學校打造名師，名師增輝學校」的目標追求。
四、加強安全工作，讓平安永駐校園
（一）開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《物理學中心小學安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用簡訊平台傳送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯絡，家校攜手共築安全防線。
（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織「開學第一課」、開展「安全教育周」活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
（三）定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
（四）強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
（五）嚴把「入門關」，實行24小時鎖門制度，值周教師和生活老師協助值勤。
五．加強後勤服務，改善辦學條件
（一）嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
（二）繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
九龍縣烏拉溪中心小學
2023年3月1日篇三：2023年春季小學教研工作計畫2篇
2023年春季小學教研工作計畫2篇
2023年春季小學教研工作計畫2篇
第1篇：2023年春季小學教研工作計畫
一、指導思想
以xx鎮教委辦工作會議精神為指導，以改革創新為動力，依據學校實際，確立教育科研為師生過一種幸福完整的教育生活服務的工作方向，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提公升學校品位這一總體思路，積極開展主題學習實驗活動、新教育實踐活動、校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作開創新局面。
二、重點工作及具體措施
(一)強化研討，切實貫徹各項教研活動
1.加強教研組的隊伍建設。結合教師的實際情況，確定研究課題，認真制訂活動方案並精心組織開展教研活動。
活動著重於過程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結束組織檢查評比，表彰先進。
2.認真開展校本教研活動。堅持開展每週四教研活動，從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。
與教研室安排的活動有機結合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經驗交流研討活動。本學期教研課仍以每週一主題的形式來進行統一安排，採用個人申報，教科室統籌安排，實行同課(主題)異構的研討和學科組賽課形式。
3.關注教研實效。安排校內講座、集團交流等多種形式的活動。
南部縣高雲小學2023年春學期學校工作計畫
南部縣高雲小學2014年春 學校工作計畫 一 指導思想 以黨的十八大精神為行動指南，規範學校管理，創新管理模式 堅持育人為先，提高德育實效 抓好 高效課堂 建設，深化課堂改革 打造和諧校園，凸顯辦學特色 增強安全意識，落實後勤保障。以實施南部縣教育 六大行動 為契機，力爭學校全域性工作有新作為 新成...
張店鎮雙廟小學2023年春學期德育工作計畫
一 總體目標 學生管理 抓常規，重落實，鑄養成教育。家校聯絡 勤溝通，重實效，創和諧校園。德育滲透 多元化，重親和，強自身素質。空竹特色 挖外延，重內涵，促身心發展。二 指導思想 依據金安區教育局和張店鎮鎮中心學校相關會議 檔案精神，明確自身使命與責任，特別以學生發展為終極目標，在今年的工作中，力求...
大王小學2023年春學期數學教研組工作計畫
一 指導思想 以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率 教學質量 減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教研工作，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。二 具體措施 一 紮實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 1.認真學習新課程標準。全體數學...