中小學生體質下降的原因分析：中國工程院鍾南山院士認為造成中小學生體質危機的主要原因：首先是教育的導向，即以分數和考試作為指揮棒的教育體制，衡量學生的主要標準是分數，而分數的背後是讀書，是大量的作業和訓練記憶的東西。
衡量各個學校辦學好壞的標準也是分數，這樣形成乙個惡性迴圈，好象是乙個學生其它方面並不重要，而只是要求他書讀得好，分數拿得高。學生從小到大，他的主要精力和大部分時間都用來讀書，由於分數掛帥，造成周圍環境，家長最關心的是學生的智力方面，最關心的是孩子在班裡和學校裡考第幾名，有沒有可能考上大學，在這樣的環境下，家長很難認真考慮孩子的身體，覺得沒病就可以了。其次是很多學校由於上述教育導向原因，在很多學校沒有足夠的教學設施和進行體育鍛煉的環境。
再次是生活方式的變化：一是運載工具有很大的進步，出門上學，外出辦事基本上都是以車代步；二是電腦、網略佔了學生業餘時間的約36％活動不足造成學生體質下降。
專家分析的很有道理：我們國家的以分衡量人的考試制度左右著整個中小學生體質，從孩子上幼兒園開始，就不斷在和考試、分數打交道，無論是小學考中學、還是中學考高中、高中考大學都是以分來定，考多了可以，少了則不行，拿錢都沒得學上。國家對人才的錄用也只重「德、才」，身體的好壞並不重要。
有的學校對一些教育法規也落實不到實處，領導對體育課不重視，對體育教師在待遇上不公，主科教師上一節課可以算乙個標準課時（1.2－－1.5），而體育課上一節課只能算0.
8或1個課時，而其它教師組織學生搞活動，可以算做自己的工作量，而體育教師組織活動則是被看成自己份內的工作，這也造成了一些中小學體育教師對工作的不積極，還有的學校經常擠占學生正常體育課的時間，保證不了學生每天在校1小時的活動時間，在這樣大環境下，教師為了讓學生考高分，可以說占用了學生在校的大部分課餘時間，學生在校的活動時間得不到保障；而回到家裡，大量的作業也占去了學生本來就少得可憐的自由空間；到了週末和假期，學生們又不得在這個輔導班和那個補習班之間來回穿梭。可憐的學生們只能在夢中可以好好放鬆一下。造成目前學生體質下降的原因是多方面的，是國家、社會、家庭和學校教育綜合造成的。
談「中小學生體質不斷下降」
從國家學生體質健康監測來看，我國中小學生的體質自2023年以來呈連續下降趨勢，青少年學生的身體素質，特別是爆發力、力量、肺活量等指標連續25年一路下降；超重及肥胖率繼續呈上公升趨勢；學生眼睛近視率居高不下。一些青少年學生怕吃苦不勞累、意志品質薄弱、抗挫折能力下降，造成目前的原因是多方面的，但是主要原因還是學生平時的體育鍛煉不足。學生及家長對體育健身的認識不夠，以及學校組織的課外活動不足。
現在學生多為獨生子女，平日裡家長對其過於愛護，促長了孩子一些不合理的行為，使得許多學生表現得懶惰、脆弱、沒有恆心和毅力，不願意進行枯燥、艱苦的體育鍛煉，有的是體育課的長期病號，一些家長也總會找到一些合理的理由，我們只有乙個孩子，我們不想讓孩子在運動時意外受傷，我們賠不起，只能小心地呵護著，這一點我們可以理解，作為家長也都想讓自己的孩子在學生上高人一頭，課餘時間為孩子報了這樣或是那樣的補習班，很少帶孩子進行體育鍛煉，為了提高學生的成績，各科教師也都爭著擠占學生在校的一點自由時間，學生的學習負擔不斷加重，嚴重影響了學生的運動和休息時間，這樣做只會有損於學生的身體健康。
學校這些年為了學生在校安全，一些學校走到了另乙個極端，「寧願坐死，害怕跑死」，一些危險專案全部收起，如：跳山羊、跳箱、跳馬、爬竿等，這樣的做法更無利於學生體質的健康了展。作為學校我們應該盡可能地避免體育傷害事故的發生或是減少事故發生的程度，不出大的安全事故，，但是參加體育鍛煉也難免會發生一些意想不到的傷害事故，這是運動所必然的，我們不能因為出現了傷害事故就不參加體育運動，或是停止體育運動。
要是照此而論，馬路上天天都有交通事故，這要比體育運動中的事故嚴重的多，是不是都不准買車了呢，或是有車也不許上路，停止使用交通工具，這樣做法是不可取的。我們要從自己的思想上來重視運動中的安全問題，特別是體育課上的學生安全問題，上課前或是運動前，認真做好各種安全措施，定期對學校內的活動器材進行安全檢查，發現問題及時改正，力爭將運動傷害事故降低到最小限度；再一點，一些學校沒有足夠的活動場地讓學生活動，一些學校學生不斷地增加，而原先一些活動場地也被占用了，不要說讓****了，就是做操都站不下，特別是一些農村的中小學，根本就沒有操場讓學生活動，更不用說有什麼活動器材了，城市裡也是人多地少，能買得起器材也未必有足夠的地方來安裝，有的學校連學生統一出操的地方都沒有，這樣的情況下，學生無法開展體育運動，怎能不影響學生的體質健康。
總之，學生體質下降的原因是多方面的，社會、學校、家庭，但是學校體育則是最直接、最重要的，我們要把學生的身體健康放到首位，科學合理地讓學生進行運動，努力得提高學生的身體素質，從而達到我們整個中華民族體質與健康水平的提高。
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