二年級數學下冊教學工作總結
本學期，注重課堂教學的有效性，要求先學後教，合作**，當堂達標。每拿到乙份學案，我都細細揣摩，力求效果最佳。時光匆匆，回顧過去的一學期，有成功，也有困惑，現將一學期來工作總結如下：
一、用心聽課
方知自己原有的知識是遠遠不夠的，還必須不斷「充電」來充實完善自己的知識結構，豐富自己的教學理論。聽課、聽講座、寫教研**……對照自己，取他人之長，補自己之短。本學期，我聽課達二十多節以上，給我的數學教學增添了新的活力，我想從以下幾方面抓好數學教學：
①溝通知識間的內在聯絡。如學習表內乘除法時，讓學生回憶以前1—6的表內乘除法的知識，讓學生自主學習，培養了學生的能力，教學效果較好。②緊密聯絡生活實際，讓生活問題數學化，做到學以致用。
如教學千克與克的認識時，了解日常生活一些商品的重量。③注重模擬、對比。通過模擬提高學生想像力，激發學生學習數學的興趣。
通過對比，讓學生辨清疑點，掌握問題的解決方法。
二、精心備課
1、認真分析教材，做到常教常新。
2、研究知識結構，確定教學起點和終點。遵循兒童的認知規律，找準每一節課的切入點，讓學生能拾級而上，關鍵處設定認知障礙，讓學生產生認知衝突，激發學生的求知慾望。
3、研究重點與難點突破方法，確定具體教學方法。注意難點處分散練，易混處對比練，重點處反覆練，切實提高課堂效率。
三、專心上課
課堂教學是教學的主陣地，要重點抓好課堂教學，注意處理預設和生成的關係，著力培養學生的思維能力，讓數學課「活」、「趣」、「新」。
1、激發學生的學習興趣。調動學生多種感官參與學習，使學生的大腦始終處於最活躍狀態，適當介紹一些古今中外數學史或有趣的數學知識，激發學習數學的內在動力。
2、重視培養學生的動手操作能力。「學生的智慧型在手指尖上。」要發展學生的智力從動手開始。
教學平行四邊形時，通過學生做一做、擺一擺、畫一畫等數學實踐活動，引導學生主動發現知識的奧秘及內在規律，培養學生自主**解決問題的能力。緊扣時代脈搏，為學生鋪就終身發展的通道。
四、耐心輔導
針對不同學生的水平，因人制宜地進行輔導，用放大鏡看學生的優點，對困難生的閃光點加以肯定和讚賞，對優生要拓展數學視野，激勵他們攻克乙個又乙個數學難關。
五、細心評價
抓好單元考核關，認真組織出卷，立足課本，適當進行變式，緊密聯絡生活，解決生活中的實際問題，注重過程評價，給學生建立成長檔案，給學生的發展指明方向，不斷進行總結反思。
在本學期的教學中，雖然在提高課堂教學的實效性方面採取一些措施和方法，也取得了一些好的的效果。但在教學中還存在著一些問題，如在有些內容的教學中，學生參與的積極性不高，缺乏參與的熱情；而有些內容的教學中，學生參與的廣度較高，但思維參與的深度不夠，有時學生前半節課學生參與的的積極性較高，而到了後本節課學生卻不願意參與到學習活動中來。針對存在的問題，我將認真分析其存在和形成的原因，找到解決問題的突破口，努力在以後的教學活動中，激發學生參與學習的熱情，提高學生參與學習的廣度，深化學生思維參與的深度，最終使「提高課堂教學的有效性」扎扎實實的落實到平平常常的教學工作中。
芝麻窩小學
二0一0年九月
20122019學年度第二學期二年級數學期中測試
2012 2013學年度第二學期 二年級數學期中測試卷 卷首語 親愛的同學們，時間過得真快，轉眼間半個學期過去了，相信你們收穫了許多，現在就讓我們展示一下吧！仔細認真答題，相信自己是最棒的！一 選一選，將正確答案的序號填在括號裡。每小題2分，共12分 1 42 7 6中，7是 a 被除數 b 除數 ...
20122019學年度第二學期二年級數學期中測試
2012 2013學年度第二學期 二年級數學期中測試卷 卷首語 親愛的同學們，時間過得真快，轉眼間半個學期過去了，相信你們收穫了許多，現在就讓我們展示一下吧！仔細認真答題，相信自己是最棒的！一 選一選，將正確答案的序號填在括號裡。每小題2分，共12分 1 42 7 6中，7是 a 被除數 b 除數 ...
學年度第二學期二年級數學教學計畫
達依中心小學 王馨一 教材分析 本冊包括以下內容 1 有餘數的除法 2 認數3 分公尺和公釐 4 加法 5 認識方向 6 減法 7 認識角 8 乘法9 統計10 期末複習，以及兩次實踐與綜合應用活動 測定方向和你能跳多遠。二 班級情況分析 本班共有53名學生，男生32名，女生21名，大部分學生的學習...