第一部分
總體把握兩個要點
一、簡介敘述原作品內容
寫讀後感，要簡潔敘述所讀作品的篇名、作者、寫作年代背景，以及原作的內容概要。寫觀後感也要適當總括影片的主要內容，尤其要側重於我們下筆前所定的主題。
對原故事的敘述，是為後文的抒情打下基礎，因此，敘述要盡量避免冗雜，突出重點，簡潔的描述能讓作文結構顯得更加清晰。
二、把握重點，以感為主
寫觀（讀）後感，以觀、讀引導感情抒發，以感為主。寫作時切忌用大量筆墨介紹原作情節，而是以原作為基礎，把握要點，抓住感情迸發點，尋找與自己思想的共鳴，從而有感而且發，突出自己的感情。
第二部分
抒發感情的要注意的三個方面
一、緊扣原作品，抓住中心。
讀（觀）後感的「感」是針對原作品的內容而發的，「感」必須是從原作品引發出來的感想和體會。因此，寫讀後感必須認真閱讀原文，寫觀後感則要注重情節的細節，一句台詞，乙個神情都要留心，以獲得真切感受。只有感之深才能言之切，沒有真切的感受，讀（觀）後感就寫不具體。
如果題目沒有具體要求寫某一方面，要注意:不能面面俱到，泛泛而淡，而要抓住感受最深的一點，即某一人物，某一事件，某一句話，或某一問題，抓住細節，把它分析深刻、透徹，這樣才能做中心突出，選材集中。如題目明確寫人物或情節，則主題既定，緊扣主題，不能跑偏，挖掘深層次內涵，使人樂意看，並有所啟發。
二、聯絡實際，情感真實
閱讀文章後，要產生對現實生活和自己思想上某些問題的思考，這種思考形成文字就是感想。**影視作品後，要從直觀感受中提煉與自己相關或讓自己感受最深，影響最大的部分而產生共鳴。寫感想時一定要注意聯絡社會實際和自己的生活、思想實際，要實事求是，寫出自己的真實感想，不要說假話、空話、套話。
那麼怎樣才能讓讀（觀）後感寫得具有真情實感呢？一方面要聯絡當前的形勢，努力挖掘某些社會現象及自己身邊發生的有新意的事情來寫；另一方面要選擇合適自己的內容用自己的語言來寫，這樣的讀（觀）後感才會有血有肉，中心鮮明。
三、敘議結合，表達感想。
讀（觀）後感常用的寫法是夾敘夾議，但必須以議為主，把讀（觀）後感寫成小議**。敘述時可適當引用原文中對自己教育最大、體會最深的章節、句段或人物的語言、精彩的場面等，切忌大量摘錄；對於影視作品的場面也不能直接描述，觀後感並不是影視作品的劇本，不需要一字一句的複述，所敘述的事實必須與中心思想有關，能夠證明論點。讀（觀）後感中的議是敘的深化，它必須在敘在基礎上議出自己的感想。
第三部分
寫讀後感常見的毛病。
1、複述原作品過多，無「感」或「感」少，喧賓奪主。有的同學寫讀（觀）後感，主體部分完全是複述原作品的情節，或加進幾句不痛不癢的評述。這些都違反讀（觀）後感的最基本要求。
2、評述原作品多，無「感」而發，牽強附會。把無關緊要的內容勉強地扯在一起。也是有些同學最易犯的乙個毛病。
3、空洞抽象，缺乏聯想，沒有引人入勝的新鮮想法。這類文章的主體部分往往展不開，主要是沒有開啟思路。
4、蜻蜓點水，面面俱到，沒有重點。這類文章主要癥結是沒有把握原文的精神或主旨，沒有確立好感發點的要點。
5、口頭用語太多，例如「我看到上面……」此類語句頻繁使用，讀（觀）後感也是作文，書面語言是基礎。避免口頭語的使用，養成寫作良好習慣。
第四部分
亮點提公升
1、聯絡實際，層層推進。
將感想延伸到自己身邊，突出主旨
2、首尾呼應
緊扣題目主題，全文緊湊，結尾呼應前文，前後呼應。
3、現身說法
加入自己親身經歷做比較，增加說服力
4、開門見山
吸引眼球，主題明確
5、結尾設問
引人深思
第五部分
優秀范文前段
賣火柴的小女孩》讀後感
「唉」多麼可憐的小女孩！」我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心裡暗暗為小女孩悽慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜裡，乙個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最後凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心裡不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裡，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心，生活是多麼的美好！
……一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖乙個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她的眼前是乙個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。
但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，乙個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地裡。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。
我們的同情心和善良，在這裡得到滋潤和洗禮。乙個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。
可是，我們有多少人的手裡有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事後，我似乎長大了，朦朧中懂得了什麼……
唐山大**》觀後感
星期六爸爸帶我去看電影唐山大**，這是一部催人淚下的電影。
電影主要演了2023年在我國唐山發生了一場7.8級的大**，**僅僅23秒，乙個繁榮的城市灰飛煙滅，一片廢墟。有一對雙胞胎姐弟被壓在同一塊樓板的兩端，在沒有任何工具的條件下，救出其中一位，另一位就會被壓死。
在大家的催促下，痛苦的媽媽選擇了救
弟弟，放棄姐姐，媽媽的話被壓在石板下的姐姐聽到了，她傷心的哭了，她也恨她的媽媽。弟弟得救了，卻失去了乙隻胳膊，而他的姐姐也奇蹟般的活了下來，被一對解放軍夫婦收養了，
20年後姐姐考上了醫科大，弟弟也從乙個蹬三輪的車伕幹到了一家公司的老總。
2023年四川汶川發生了7.8級**，姐姐和弟弟都參加了救援隊，在**現場姐姐感受到了，在天災面前人類是多麼的微小，他徹底理解了母親。在救援中他和弟弟相知相識了。
他們一起來看媽媽，32年的風霜換來了母女重逢，年邁的媽媽跪在女兒面前請求女兒原諒她，母女抱頭痛哭。
看了這部電影後，我感到天災是多麼的無情，母愛是多麼的偉大。我們是多麼的幸福，我們要理解父母好好學習。
如何寫好讀後感
讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂 感 可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，...
如何寫好讀後感
閱讀必須重視讀後感的訓練與寫作，只有扎扎實實地思考了 寫作了，才能理解名著，思考名著，並有所創造性發現。一 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分...
如何寫好讀後感1
李雲菊 讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成文章。就體裁而言，讀後感屬於議 範疇但又不同於一般的議 因為文章所議論的問題是由 讀 的內容引發，受到 讀 的內容制約。指導學生寫好讀後感，可以提高學生總結鑑賞能力，對提高寫作水平也有很大幫助。那麼如何寫好讀後感...