一年級數學上冊教學計畫
一、情況分析
我班有學生49人。由於沒有接受過學前教育，學生的基礎參差不齊。全班學生學習習慣、行為習慣養成不好，因此有待加強養成教育。
但學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知慾。可塑性強，整體上是乙個積極向上的班級。
二、教材分析
本冊教材包括：數一數、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數的認識，認識鐘錶，20以內進製加法，用數學實踐活動。
1、根據《標準》調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。
2、重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。
3、認數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。
4、重視學生對數概念的理解，初步建立數感。
5、計算數學、體現演算法多樣化，允許學生採用自己認為合適的方法進行計算。
6、安排「用數學」的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。
7、安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關係。
三、教學目的與要求
這一冊的教學目標是，使學生能夠：
1、熟練的數出20以內的物體的個數，掌握10以內各數的組成，會讀，寫0~20各數。
2、初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實問題。
3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。
4、初步認識鐘面，會認識整時和半時。
五、教學措施
1、由於一年級學生剛入學，年齡比較小，對學校的學習生活有一定的陌生感，但同時也具有很強的好奇心，教師在教學中應多鼓勵學生參與學習活動，鼓勵良好行為，讓他們喜歡上課，喜歡數學。
2、剛入學學生個體差異相對較大，可能有些學生已經不同程度地掌握一些簡單數學知識，教師根據班中學生的具體情況出發，適時調整教學進度，採用多種教學方法組織教學。恰當創設課堂情境，激發學生學習興趣。
3、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。
六、 教學安排
單元內容周次
一生活中的數2
二比較1
三加減法（一） 3
整理與複習（一） 1
大家來鍛鍊
四分類1
五位置與順序2
六認識物體1
七加減法（二） 3
整理與複習（二） 1
八認識鐘錶1
九統計1總複習
一年級數學上冊教學計畫
沙梁小學2014 2015學年度第一學期 教材分析 本冊教材以實踐新課標的理念 要求為出發點，以學生為主體的課堂教學過程。1 教材從實際出發，提供了大量的觀察 操作 實驗及獨立思考的機會，讓學生從生活實際出發和客觀事實發展，為確立學習者的主體地位創設了良好的課程環境。2 教材注重為題的探索性，例如 ...
一年級數學上冊教學計畫
一年級上學期數學教學計畫 姓名 周沁梅 任教班級 141c 一 學情分析 本學期我擔任了一年級141班的數學課。一年級的學生全部進入學前班，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊。有少數學生的數學成績較差。因為學前班學生學習習慣 行為習慣養成不是很好，因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛，有著強烈的...
一年級數學上冊教學計畫
一 教材分析 本冊教材包括下面一些內容 數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11 20各數的認識，認識鐘錶，20以內的進製加法，用數學，數學實踐活動。二 教學重點 這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進製加法。這兩部分內容和20以內的退位減法 一般總稱一位數的加法...