《大學生就業指導課就業調研》
操作手冊
班級：姓名學號：
姓名學號：
填表時間年月日
目錄一、 旅遊管理系《大學生就業指導課就業調研》組織方案………………1
二、系列**
1、企業簡介及就業需要資訊收集表3
2、企業人事部門經理或部門負責人採訪表6
3、計畫從事崗位的相關人員訪談表7
4、《大學生就業指導課就業調研》調研日記9
5、《大學生就業指導課就業調研》成績評定表12
三、採訪企業人事部門經理或部門負責人的參考問題13
一、目的和意義
《大學生就業指導課就業調研》是學校《大學生就業指導課》必修課程的重要組成部分，在學生完成《德育教育與社會實踐》課程，掌握調研基本理論後，安排大二學生進行就業調研，目的是讓學生了解就業形勢，相關就業崗位對人才的要求，增強就業競爭意識，同時為學生創造提前與用人單位接觸的機會。
二、參加物件
旅遊管理系12級學生
三、調研時間和步驟
整個調研活動時間為2023年11—12月，參加就業調研學生選擇合適的人才市場和用人單位開展就業調研活動。具體工作實施步驟如下：
1、準備階段（2023年11月—11月）：負責就業的老師制訂調研方案，並對參加就業調研的學生展開培訓，引導和鼓勵學生深入基層、深入各地人才市場和用人單位開展調研。
2、調研展開階段（2023年11—12月）：參加就業調研學生在校採用調查問卷、個人訪談和實地走訪等多種形式，展開調研活動，同時根據要求展開用人單位就業需求資訊收集。
3、總結階段（2023年12月）：就業指導老師根據就業需求資訊收集情況和訪談記錄等，評定成績；就業指導老師統一把學生所有要上交的材料（包括企業情況及人才需求表、企業人事部門經理或部門負責人採訪表、計畫從事崗位的相關人員的訪談表等）彙總到系，並建立旅遊管理系紙質及電子用人單位需求資訊庫，供本系內教師及學生查閱。
五、就業調研要求
1、學生進行實地調研，並收集以下材料：訪談記錄、**（實踐者的實踐活動記錄），2家企業需求資訊及企業原始資料（含企業宣傳冊、光碟等單位宣傳資料），並有相關單位蓋章及負責人簽字。
2、參加就業調研，必須按時填寫《大學生就業指導課就業調研日記》，按就業調研的實際情況進行記錄，不少於2篇。
3、調研考核評價分為優、良、中、及格、不及格五個等級。就業調研成績作為《大學生就業指導課》必修課成績的必要組成部分，未進行就業調研或弄虛作假未能通過合格評價的，此項成績作零分處理，必須參加下一年度就業調研方可獲得成績。
企業簡介及就業需求資訊收集表
單位蓋章：
年月日企業簡介及就業需求資訊收集表
單位蓋章：
年月日企業簡介及就業需求資訊收集表
單位蓋章：
年月日企業人事部門經理部門負責人採訪表
備註：採訪目的和擬採訪問題需在去採訪前提前做好詳細準備。（師範類學生可訪談教育局有關領導、中小學校長或教導處等相關人員）
計畫從事崗位的相關人員訪談表
備註：1、採訪目的和擬採訪問題需在去採訪前提前做好詳細準備。2、採訪主要以了解崗位能力要求為主。（師範類學生可訪談中小學相關任課教師）
《大學生就業指導課就業調研》調研日記
年月日星期天氣
注意事項：
1、參加調研學生應每日如實填寫。
2、應填寫清楚以下內容：
1) 什麼時間到什麼地點、什麼單位、由誰接待的。
2) 對調研情況進行詳細記載。
3) 其他
《大學生就業指導課就業調研》調研日記
年月日星期天氣
注意事項：
1、參加調研學生應每日如實填寫。
2、應填寫清楚以下內容：
4) 什麼時間到什麼地點、什麼單位、由誰接待的。
5) 對調研情況進行詳細記載。
6) 其他
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