2、深入課堂教學實踐，轉變課堂教學行為，加強「雙基」訓練的**。加強對學生創新意識、空間觀念和實踐動手能力的研究，促進學生健康、和諧的發展，在教研中培養新型的教學人才。
二、認真落實教研，抓好總結反思。
由於我們的班級人數和後進生多，教學難度大。所以我們要大力搞好教研活動，隨時都在**教育教學中的成功之處和存在的問題，研討教材中每個例題、每個練習題的教學，班級的情況、學生的學習行為和學習習慣。當我們在研討活動中對某些問題（例如：
在教學本冊教材中的平移和旋轉）達不成共識時，我們請教經驗豐富的老師作指導，加大了我組的教研力度。雖然我們做的很平凡，但我們是為一代人負責。為了充分發揮集體智慧型，我們集思廣益、博採眾長，真正實現腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。
本組教師緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，認真撰寫教案，每個人根據本班學生情況備課；積極利用各種教學資源。集體備課時組內教師積極參與，發表自己教學設想並闡述理論依據，經過討論，形成共性教案，各位教師在這一教案的基礎上，根據班級情況和學生差異，進行修改形成自己的教學風格，形成個性教案進行實施，並根據自己的教學行為和學生的學習情況進行教學反思和小結。堅持「以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力」，以「自主——創新」課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
三、本期存在的問題及努力的方向。
1、工作積極、認真負責，也取得了一些好成績，但是沒有及時的進行積累和總結，工作上膽子不夠大、閉關自守，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我們要解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展教研工作。
2、刻苦研究業務，精通教學業務，加強理論知識學習，努力提高素質。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，教師必須給學生傳道、授業、解惑，倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了，學生對你沒有信心，極有可能對這門課也就沒有了信心，你這門課還怎麼教，另外，只有精通了自己的業務，自己上課的效果很好，學生開心，自己也覺得充實，我們會感到自己好有成就感，才會真正的體會到教學的樂趣。
3、關注學科教學的發展態勢，尋找理論和實踐的結合點。我們要及時捕捉教育的資訊和方法，並且及時調整，改變自己工作行為方式，接納和應用新研究成果，在實踐中找到結合點。
4、充分利用現代教育技術，結合教學實踐，在課堂教學中推行「在新課程中學習方法的研究」，實現教育技術和教學方法的最優化整合。
以上是我組乙個學期的工作總結。由於經驗不足，許多地方存在缺點，希望在未來的日子裡，能在各位領導、教導處的指導下，取得更好成績。
二〇一三年七月二日
二年級數學下冊教研組工作總結
乙個學期以來，我們組以學校教研室 教導處學期工作計畫為指導 以新課程新標準新課改為核心，努力探索全面實施素質教育的新思想，新方法，力爭取得新思路，新進展，提高數學教學的品位 以教研促課改，結合我校的課題研究及現代教育教學理念，認真領會新教材 新教法為重點開展工作。促進本組教師對數學教學改革的理想思考...
二年級數學下冊教研組工作總結
2013 2014學年度第二學期 乙個學期以來，我們組以學校教導處學期工作計畫為指導 以新課程新標準新課改為核心，努力探索全面實施素質教育的新思想，新方法，力爭取得新思路，新進展，提高數學教學的品位 以教研促課改，結合我校的實際，認真領會新教材 新教法為重點開展工作。促進本組教師對數學教學改革的理論...
二年級數學教研組工作總結
光陰荏苒，乙個忙忙碌碌 充滿挑戰的學期結束了，回顧這一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下 一 制定切實可行的教研計畫。本學期的教研活動計畫以教導處...