2014--2015下學期政教處工作總結
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在劉校長的引領下，我們政教處立足於辰小三年辦學目標，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全、衛生、文明禮儀教育、行為規範教育等，著力培養學生的自主管理能力，為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。現就本學期德育工作做如下總結：
一、健全德育管理體系，提公升德育工作者自身素質
學校進行德育教育管理，需要有乙個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班**管理網路，成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯絡，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯絡密切，指揮靈活，步調一致，資訊暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業道德和良好的師表風範，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、抓好德育隊伍建設，凝聚德育核心力量。
本學期，我們按要求對班主任每月召開學習會議，為班主任工作的實施指明了方向。開學初班主任會議上學習了《班主任職責》，安排了一學期班主任的工作目標，並講解了班會課、星管課的具體上法和要求；第二次會議學習了《**班主任工作藝術》。除此之外，還借例會機動安排短時的班主任會議，強調值周過程中發現的情況，這樣跟進式的管理使班主任工作無出現大的差錯，一學期以來，衛生工作、文明禮貌、物品擺放等方面有了明顯的提高。
三、抓好行為規範養成訓練，實施常規育人
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規範養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用黑板報、手抄報等載體向學生展現行為規範養成及安全教育的重要性及意義，利用國旗下講話、班會課等機會向學生講解教育內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的薰陶。我校還要求班主任在開學第一月有計畫地組織學生學習《三字經》《**規》等，每月結合主題**有教育意義的影視材料。
通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激發了學生的上進心。
2、每月一品性，讓學生受到正能量的薰陶。「結合月品性」活動啟動後，我校經常性地利用每週一班會課時間，對學生進行「學習、紀律、衛生、安全、月品性「進行教育，同時，我校要求各班主任每月對學生一次月評價，在班級進行「班級辰光之星」評選以後，還推薦評比出「校級辰光之星」，每月在國旗下隆重的舉行「校級辰光之星」表彰活動，通過表彰、戴紅花和星級牌、照相等形式，大大增強了學生的榮譽感，使學生爭做「辰光之星」，在全體教師的努力下，我校的行為規範養成訓練道德品質得到了有效的教育及落實。
3、加強監督，鞏固成效。小學生自制力和永續性差，我校在開展訓練活動中主要有值周組領導做好監管監督工作，發現個別班級個別情況個別對待，以校訊通形式或者有值周領導通知到位，通過加強監督，本學期的衛生工作、學生物品擺放、文明禮儀的方面得到了鞏固，取得了成效，學校裡違規犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養成了。
四、創設活動載體，寓教育於活動之中
(一)、堅持規範的公升旗儀式、國旗下講話。每週一堅持舉行正規的公升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨。
(二)、結合主題月、重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。1、四月份，利用星期天開展了以自信為主的「手工小製作」系列活動。學生們都能夠與家長攜手製作心愛的手工製品，「和諧的小豬一家」「溫暖舒適的上下床」「生日蛋糕」「鳥雀報喜圖」等一些富有創意和時代氣息的作品為之讚嘆。
2、在五月「思源月」，開展「為家長做力所能及的事情」的活動。3、在六月，舉行別開生面的「慶祝六一」活動。今年的「六一」節， 經過政教處精心策劃、**老師和全體教師的用心準備，一場服裝到位、燈光到位的活潑生動的晚會呈現出來，讓全體少先隊員過了乙個有意義、愉快的國際兒童節。
4、開展「敬老、愛老、助老系列活動。「尊老愛老是中華民族的傳統美德」， 為進一步加強少先隊員的思想道德教育，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統美德，在全社會樹立良好的道德風尚，我校開展了系列敬老、愛老活動。本次活動引導了少先隊員認識長輩及老年人的無私奉獻和人生價值，培養了少先隊員對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心的和諧氛圍。
（三）以品性工作室為龍頭，開展主題研究德育實踐活動。為了響應學校思想品德教育的號召，從推動我校品性工作室入手，工作室在本學期嘗試著以校本材料《品性準則》為學習依據，引領品性室工作成員確定研究課題，以活動為載體。每月進行兩次活動：
1、學習品性素養；2、注重德育活動實踐。每月一主題：三月預備準備，制定方案；四月「自信之花綻放辰光」 ；五月「感恩常駐我心」； 六月「奉獻一片愛心，溫暖你我他」一學期下來，工作室成員所帶的八個班級的月品性和養成習慣已成為學校一道亮麗的風景線，尤其是四
一、四四兩個班級被公認的優秀班集體，這些班級已經影響帶動更多的班級，來提公升我校小學生的品性素養。
四、不足之處：
雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍有一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、全校德育活動輻射面不夠全面，德育工作經驗交流較少，有時間學校步調不一致，使工作不能正常開展等現象，這也為以後的工作找到了方向。
5、今後努力方向
1、完善德育工作的考核制度；
2、班主任工作要注重理論和實際；
3、力爭以品性工作室為龍頭，帶領更多的班級參與德育活動；
4、完善品性工作室的研究課題，力爭把活動形成積澱文化，使活動好操作，易操作，學生借活動受到薰陶。
今後，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和**人而不懈努力。
辰小德育室
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