（順時針更換）
，我們要及**價，可以圍坐學習。第四，要做好課堂教學評價，學習先進教師的
例子。通過這次學習，我會把指導意見運用到現實教學中去，做好總結。
模型並理解運用。
」數學建模就是建立數學模型，就是
利用數學語言、符號、式子或圖象模擬現實的模型，把現實世界中有待解決或未
解決的問題，從數學的角度發現問題、提出問題、理解問題，通過轉化過程，歸
結為一類已經解決或較易解決的問題
，並綜合運用所學的數學知識與技能求得解
決問題的方法。在小學數學教學活動中，我們應採取有效措施，加強數學建模思
想的滲透，提高學生的學習興趣，培養學生用數學意識以及分析和解決問題的能
力。第二，通過學習備課建議，我知道了備課應該從分析教材、了解學生等方面
準備，還要有詳細的單元備課。第三，小組合作方面，在以後的小組教學中，要
科學地組織，
分工明確。
小組中要挑選好組長、
記錄員、
匯報員（順時針更換）
，我們要及**價，可以圍坐學習。第四，要做好課堂教學評價，學習先進教師的
例子。通過這次學習，我會把指導意見運用到現實教學中去，做好總結。
小學數學教學心得體會
一 數學教學不能只憑經驗 從經驗中學習是每乙個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的侷限性也是很明顯的，就數學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作乙個操作性活動，即依賴已有經驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重複活動 將教學作為一種技術，按照既定的程式和一定的練習使之自動化...
小學數學教學心得體會
衛星學校林惠珍 小學數學課程改革實施過程中，一邊實踐，一邊成長，不斷地吸收了新的教學理念。體驗了乙個學期的數學教學，我頗有感觸。在新課程的標準下，學生需要在自主 中體驗 再創造 在實踐操作中體驗 做數學 在合作交流中體驗 說數學 在聯絡生活中體驗 用數學 學生體驗學習，是用心去感悟的過程，在體驗中思...
小學數學教學心得體會
三 努力提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快 注意精講精練，精講要針對每一節課的教學重點和難點...