2023年7月5日-15日，職業學校新教師崗前培訓在我校成功舉行。此次教師培訓由區教育局職成科主辦，區職業學校培訓中心承辦，共對來自區內5間職業學校的50名新入職的教師開展了職業教育政策、班主任能力、心理健康教育指導等方面培訓。此次新教師崗前培訓能夠取得圓滿的成功，得益於以下幾點：
1. 領導的重視與支援本次師資培訓，得到了上級主管部門領導的高度重視。區教育局多次指導此次培訓的前期準備工作，還在開班儀式上作了重要指示；教育局職成科長親自規劃了此次培訓的整體工作，還承擔了部分課程的教學工作，大力促進了我們本次培訓的順利開展與進行。
2.組織有序、管理有效此次培訓，成立了由教育局領導為首，職成科與培訓中心人員為主的領導及組織機構，在教育局的直接領導下，此次培訓順利地開展了前期發動報名及準備工作。培訓中心組織了精幹力量，制定了詳細的培訓計畫。
此次培訓採取全封閉式管理模式，學員集中授課，集體活動；課前有點名、上課按座位就坐，保障了培訓的質量。
3、準備充分、保障有力在接到上級的培訓任務後，培訓中心積極行動，在教學安排上，經過多次調研，緊密地與職成科及各職業學校聯絡、搓商，制定了詳細的教學計畫，通過反覆修改並最後制訂出教學計畫；在日常安排上，我們根據職成科制定的教學計畫，結合我校的校內裝置設施，制定了具體每天活動安排，並列印成冊，分發到沒個學員手上；在硬體裝置上，專門準備了能容納200人的高階階梯會議室一間、容納60人上課的多**教室一間、移動多**教學裝置一套；在後勤保證上，培訓中心專門與學校總務處召開聯合工作會議，協調學員的食宿問題，為學員準備公寓式宿舍15間。認真周詳的前期準備和切實的後勤支援保障了培訓的順利進行。
4.課程安排緊湊、彰顯職教特色值得一提的是，此次培訓在全封閉式管理的基礎上，課程安排緊湊，白天有專題授課，晚上有教育**觀摩等主題活動；課程在安排上重視職教理念的培養、強調班主任工作能力的指導與心理健康教育的學習，突出了不同於普通高中文化知識傳授的職業教育育人模式、管理方法與心育指導技能，彰顯了我區的職業教育特色。
在培訓的過程中，也暴露出工作中的不足。主要體現在：1.
對學員個人資料沒有及時核實，特別是沒有及時更正學員的聯絡**；2.經驗不足，與學員的溝通還需加強；3.對專業課程教學的指導力度有待加強。
2023年9月20日
新教師崗前培訓總結
2015年7月通過各種考試我有幸成為金華職業技術學院教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的教師能夠盡快熟悉學校的工作環境，盡快轉型成長為一名合格的高校教師，融入到金華職業技術學院這樣乙個大集體中，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的...
新教師崗前培訓總結
二 扎根專業，學習成長。菁菁校園有著活力四射的光芒，當然還應該有我們所熟知的書聲琅琅。工作了一段時間，另乙個讓我感到很焦慮的問題就是，自己的學識不夠廣，不夠深。蘇霍姆林斯基說 當你的知識比你的學生豐富的時候，你才能給予你的學生最好的學習建議 知識的獲取有很多層面。新教師培訓讓我結識了高素質的新教師隊...
新教師崗前培訓總結
2012年新教師崗前培訓反思與總結 作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為2012年張店區新教師隊伍中的一員。區教育局的領導們為了使我們新教師盡快適應未來的教學工作，特地對我們進行了五天的崗前培訓。培訓的時光，已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這為期五天的培訓，卻使我受益匪淺。作為...