首屆財經學院「財經沙龍」暨創業策劃答辯賽
一、活動背景：
隨著中國經濟的飛速發展和社會形態的漸進轉型，生活與經濟的話題越來越頻繁的被人們提及。金融危機對經濟造成了巨大的傷害，物價**，房價**，一些企業入不敷出，就業率下降等等現象就是體現。就業難，好工作難找成了年輕人的最頭痛的問題，甚至有「學生畢業等於失業」這樣的說法，雖是戲言，卻不無道理。
在這樣的現狀下，很多的年輕人開始走創業的路。創業是一種自我肯定，創業是一種自我挑戰，創業更是一種精神，一種意識。「以創業帶動就業」的有力舉措，已在引導大學生了解創業知識、培養創業意識、樹立創業精神、提高創業能力、積極參與創業實踐，促進高校科研成果轉化為現實生產力，掀起高校新一輪創業高潮。
二、活動宗旨：
我們本著培養創業意識、增強創業能力、提公升我院學生的創業競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業。力求通過這一平台，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。
三、比賽時間：
預賽：第8周
決賽：第9周
四、活動開展:
（一）．初賽：
（1）擬定每一參賽選手有虛擬資金3萬，自行決定創業方向。初賽時選手以演講形式介紹創業策劃並將策劃交予評委。
（2）每位選手有三分鐘時間進行演講，由評委提問，選手作答，並由評委打分。
（3）評分標準：創業策劃書（50%）
選手現場表現（50%）
（4）最終統計出前10名進入決賽。
作品要求（可供參考）：
1、核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析、競爭分析和市場調查等，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和創業介紹。
2、寫作框架：
（1）概要：創業計畫概要一般包括以下內容：創業簡介、名稱、結構、基本運作、主要的產品/服務、業務範圍、地區選擇等。
（2）產品與服務：在這裡描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、效能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。
（3）競爭分析：從產品特點、**優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：
競爭描述、競爭戰略。
（4）經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所採取的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作夥伴；定價戰略；市場溝通。
（5）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。
（二）．決賽：
（1）10名選手在晉級後，將創業策劃進一步完善（可向老師等尋求幫助、輔導）。
（2）決賽時將選10位大眾評審，根據選手的現場表現進行打分。
（3）決賽以答辯形式舉行，10名選手抽籤決定次序。
第一部分：10名選手依次進行***展示並演說其創業策劃，每位選手5—10分鐘（評委打分，40%）。
第二部分：在選手（假設為甲）進行展示後，由指定的另一名選手（乙）提出該策劃的缺陷，再由甲進行反駁，或提出解決方案（限時2分鐘）由評委裁定有理者，予以加分（10%）
第三部分：由評委對選手就其創業策劃或其他創業發面進行提問，選手回答，評委打分（30%）
第四部分：由10位大眾評委打分，每人2分，支援則舉牌，不支援則不舉牌。
（4）決賽具體流程：
1) 主持人致開幕詞。
2) 主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3) 比賽開始，答辯手根據比賽前的抽籤順序進行答辯比賽。
4) 待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分
5) 評委發言完後，主持人上台宣布比賽結果。
五．獎項設定
一等獎 1位
二等獎 2位
三等獎 3位
優秀獎 4位
最佳創意獎 2位（不與以上獎項衝突）
優秀組織獎2名
財經學院科協
二0一0年9月
就業沙龍策劃書
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活動背景 大學生作為乙個特殊的群體，其心理健康問題的嚴重性逐漸為人們認識。大學生一方面要適應大學的工作 學習 生活壓力，另一方面又要面對社會上的各種多變的思潮和價值觀念。理想與現實的反差，期望與能力的衝突，使他們無比困惑和無所適從。我國大學生的心理健康現狀是嚴峻的，但用 心理諮詢 來解決大學生的心理...
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浙江工業大學 資訊學院學術沙龍 浙江工業大學資訊學院研究生會 學術沙龍 活動策劃 書主辦單位 浙江工業大學資訊學院 承辦單位 浙江工業大學資訊學院研究生會 浙江工業大學法學院研究生會 2014年11月 一 活動簡介 活動目的 作為一名在校學生，應該時刻關注國家的時事政治。一方面能夠提公升自身的思想能...