教務處：
本學期會計電算化教研室在教務處和系部的正確領導下，根據學院制定的各項工作要求有計畫地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務。現將工作匯報如下：
一、本教研室開展工作的主要做法和經驗
（一）學習實踐科學發展觀，樹立現代教育觀，明確高職教育改革發展方向
作為會計電電算化教研室的教師,首先我們要加強自己的本專業的理論和業務學習，我們教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每週二的教研活動，不斷提高我們的認識水平和理論修養。圍繞我院十二五規劃等課題，組織討論，明確本專業改革發展方向，樹立正確的教育觀。
（二）加強教學常規管理，認真落實各項規章制度的建設與執行
加強教學常規管理，是落實教學計畫的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規定組織教學。認真制定教學計畫，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學紮實高效,不斷提高教師的業務素質。
（三）教學質量工程
為提公升教學質量，本年度本教研室抽查全體教師教案和作業批改情況兩次，組織教師集中聽課兩次；做好期末複習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。為積累教學資料，加強教學質量工程建設，我們積極參加了學校評建辦的資料平台填報工作。
（四）專題研討課程教學，完善教學做一體化實施細則。本教研室對「財務會計」課程如何開展教學做一體化開展了研討活動。大家積極主動，結合自己所授課程就如何開展教學做一體化進行了**，並將討論共識慣切到教學活動中，提公升了學生的實踐能力。
（五）認真學習2023年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。
（六）大力開展會計電算化理論課教學改革和專業建設
1、認真開展教研活動
本學期我們教研活動的乙個亮點是：搞好集體備課，並使之制度化、規範化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。
我們通過集體備課，交流資訊，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規範內容，協調進度，設計課程。
（2）加強對會計電算化專業課教師的培訓
（3）在專業建設與學科發展方面。本教研室積極完成了12級會計電算化專業的人才培養方案及課程標準的修訂完善工作，實現了既降低課時總量又完善了課程體系，堅持合理的課程設計體系，結合實際強化學生綜合能力訓練，培養出更多更優秀的社會應用型人才。
（4）組織對學科教學的管理和質量評估，指導學生的第二課堂活動。
（5）進行考核方式的改革
考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期會計電算化專業考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。
二、存在的問題
1、實踐教學環節有待加強。實踐課時偏少，由於會計的特殊性，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。
2、學院會計及會計電算化專業的教師偏少。
三、今後工作的思路
1、培養學生的創新精神和實踐能力，指導學生開展第二課堂工作
在認真研究學生訪談調查資料的基礎上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導活動，不段提高學生的實際能力和創新思維，做到學以致用，實現會計電算化課程的教學目的。
2、認真開展教研活動
特別要注意搞好集體備課，並使之制度化、規範化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在於：
交流資訊，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規範內容，協調進度，設計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論採取何種形式，都必須做到有規劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。
3、積極營造科研氛圍
研究會計電算化的發展動態，加強與省內外其他高校的聯絡，大力支援會計電算化專業課教師加強有關教學內容的科研活動，對於在科研上有顯著成果和突出貢獻的會計電算化專業教師，學校應給予表彰和獎勵，以調動本專業教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的台階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現場報告。
會計電算化教研室
2023年1月18日
會計電算化實驗總結
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