這個學期我繼續擔任五年級語文教學工作，在學期即將來臨之際，我把這學期的工作計畫制定如下：
一、學生情況分析。
本班共有學生24人，參加考試人數24人，考試中最高分96，均分87、78，及格率100℅。
二、本學期的教學目標。
本冊課本主要有「培養良好的學習習慣（9）」「閱讀」、「習作」和「練習」組成。
全冊課本安排了7個單元，每單元安排閱讀課文3—5篇，共26篇，每單元安排「習作」1篇，共7篇。每單元安排練習1個，共7個。從本冊起，每期安排「語文綜合性學習」（即「學和做」）1個。
1.學習習慣。
繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
⑴繼續培養積極發言，專心傾聽的習慣。
⑵繼續培養勤於朗讀，樂於課外閱讀的習慣。
⑶繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。
⑷繼續學習寫鋼筆字和毛筆子的正確姿勢和方法，並養成認真
⑸鋼筆字和毛筆字的習慣。
⑹繼續培養自主預習，複習，認真完成作業的習慣。
⑺能夠有選擇的閱讀課外書籍，繼續培養讀書作記號和留心觀察事物的習慣。
⑻培養堅持寫日記和愛護圖書的習慣。
⑼培養讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。
2.漢語拼音。
繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3.識字寫字。
⑴準確認讀283個生字。
⑵能夠按筆順正確默寫生字184個，能按字的結構把字寫端正，寫勻稱。
⑶繼續練習用鋼筆字寫字，寫得正確、端正、整潔。
⑷繼續聯絡寫毛筆字，寫得端正，紙面乾淨。
4.口語交際。
⑴能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能講述課文所寫的故事。
⑵能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。
⑶能就所聽所說的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
⑷能當眾說話，願意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態度大方，有禮貌。
⑸樂於參加討論，敢於發表自己的意見，說清楚自己的意思。
5.閱讀。
⑴繼續學習正確，流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能複述課文，會分角色朗讀課文。
⑵繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，注意默讀的速度。
⑶能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
⑷能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
⑸繼續學習按要求預習課文，能借助字典詞典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習習慣。
⑹能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
⑺學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集資訊。
6.習作。
⑴能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
⑵學習有順序地、細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
能修改有明顯錯誤的句子。
⑶學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
⑷學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
三、教學措施
1.以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積
極投身新課改，運用先進教學理念和多**手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，努力提高課堂教學質量。
2.以全新的教學理念指導新課改，教師要做到教學五認真，總攬全域性，面向全體，注重資訊反饋，搞好試卷分析，及時調整教學思路，爭取教學的大面積豐收。
3.認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。
4.注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，為學生今後的發展打下基礎。
5.搞好第二課堂活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操。
6.注重個學科之間的聯絡和相互滲透，溝通課堂內外。溝通平行學科，強化綜合能力的培養，為中考和高考打下堅實的基礎。
7.充分挖掘本地的語文教學資源，組織學生到民間采風，領略民族文化的的博大精深。培養學生的科學精神和人文精神。
8.努力探索學生評價體系，搞好學生學業成績的綜合性評價，著眼於學生的終身發展和終生受益，著眼於學生語文素養的提高。
四、教學進度。
第一周培養良好的學習習慣（9）、第一課、第二課
第二週第三課、習作1、練習1、第四課
第三週第五課、第六課
第四周第七課、習作2、練習2、第八課
第五周第九課、第十課、
第六周第十一課、第十二課、習作3
第七周練習3、第十三課、第十四課
第八周第十五課、練習4、習作4、
第九周第十六課、第十七課
第十周第十八課、練習5、習作5
第十一周第十九課、第二十課
第十二周第二十一課、第二十二課、習作6
第十三周練習6、第二十三課、第二十四課
第十四周第二十五課、第二十六課、習作
七、練習七
第十五周以後複習
五、幫扶物件及措施
本學期我與六年級教師陝靜結隊幫扶，以求共同進步。
我們主要採取課下交流經驗，**不足，課上聽課，等形式來達到共同提高的目的。重點在對後進生的補習上共同**。
五年級第二學期語文教學工作總結
四 積極參加學校及市裡各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。並認真撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學資訊，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。總之，本學期以來，我盡心盡力做...
五年級第二學期語文教學工作總結
四 積極參加學校教研活動，促進自身水平的提高。為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。並認真撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學資訊，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，...
第二學期五年級語文教學工作總結
2011 2012年度第二學期五年級語文教學工作總結 光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期，我繼續擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。一 基本情況分析 本班學生43人，部分學生頭腦聰明靈活，求知慾強，個別模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方...