鄭州中招考試考務工作實踐報告
姓名：***
學號：********
院系專業：********
年級：****
班級：**
指導老師：*** ***
實踐單位：鄭州市教育局
實踐職稱：中招體育考試考務員
夢想揚帆，青春啟航，四月八號下午，我們在院裡的安排下前往了鄭州市，踏上了為期半個月的社會實踐之旅。此次之行，我們的主要任務是擔任鄭州市初中公升學體育加試考務員一職。職務雖小，任務重大，去之前我默默告訴了自己這話，就是要讓自己在之後的工作中保持認真、負責、堅持、不怕困難的精神。
到了鄭州之後，鄭州市教育局就安排了我們的住宿，在之後兩天的學習中，我了解到了鄭州市作為國內試點城市之一是怎麼開展這次體育考試的，以及對這次測試相關儀器的認識和實際操作。我心裡明白的，這次公升學體育考試，其分值高達五十分，備受鄭州市乃至全國的關注。我要做的就是順利完成我的工作，做到「公開、公正、公平、準確」。
之後，我們河南大學體育學院的近90名學生和3位帶隊老師被分到三個考點（鄭州二中、鄭州五中、鄭州九中），每個考點不同的測試專案（包括：一分鐘跳繩、50公尺跑、擲實心球、立定跳遠、籃球運球、足球運球和必考專案長跑）又安排了各自的帶隊老師。我被分到了鄭州五中，擔任引領員一職。
前期準備工作已經完成，期待著接下來真正的挑戰。
在前幾天的工作中，我擔任的是擲實心球的引領員，剛開始我一本正經的負責著學生們的接待、規則講解、引領到下乙個測試專案中去等的工作。隨著經驗的積累，我發現，這樣是不行的，我的想辦法讓考生們們在擲實心球這個考試中得到乙個良好的考試環境，規則要給學生講清楚了，還要讓整個考生引領工作在我這一塊流暢順利的進行下去。於是，我簡練了口令「一路縱隊、齊步走、坐下、安靜」等等。
也能明確安排考生去遞球、擲球、撿球，讓整個測試顯得有條不紊，流暢迅速。
我也發現了一些問題，由於立定跳遠和擲實心球這兩項是二選一，選擇參加擲實心球的考生中存在一些體重偏胖的學生，這些學生去參加立定跳遠是劣勢。本想著他們擲實心球應該會拿到好的成績，但是考生能拿滿分的（男12.4m/女7.
8m）在所有報考學生中屈指可數，而立定跳遠能拿滿分的卻很常見。這就讓我想到了，設立立定跳遠/擲實心球二選一專案本來是對考生出於公平的考慮，現在它到底公平不？男子擲實心球滿分12.
4m這對乙個初中生難度確實很大。選考擲實心球還有一些瘦小的學會生，他們擲實心球的分數少的可憐，但如果他們能報立定跳遠並好好進行訓練的話，應該可以拿到乙個滿意的分值。這是體育老師的職責，有義務給學生提出良好的選考建議。
還有就是，考生們的技術動作，很多考生都是犯規的動作，這些動作只會讓學生們把球投的更近。我經常問學生他們的擲實心球是怎麼訓練的？大部分學生回答都是給個球自己練、老師教的技術動作學不會等等。
比較擲實心球和立定跳遠，前者教學難度大，成績提公升空間小，對報考的學生有針對性，一般為體重較重的學生。後者，方便教學，易拿滿分。所以，當我看到那些絕對力量不是很強的考生報考擲實心球時，只投了8、9m，就替他們惋惜，或許他們報考立定跳遠會拿到更好的成績。
之後，我又被調到了擔任跳繩組的引領員工作，由於一分鐘跳繩和50m跑是二選一的專案，所以，在一天的千餘名考生中，仍會有千餘名考生報考跳繩。這個的工作量是很大的。但是，隨著經驗的積累，我對考生的促織管理安排越發流暢，對了考生的紀律管理也更顯成效。
千餘名考生一天之內陸陸續續在我的組織管理下等待測試、進行測試、進行下一項測試。使得測試有條不紊的進行，沒有出現斷層，測試專案之間銜接流暢。
我也提高了對考生的管理能力，初中生是活潑了些，但考試的氛圍也會讓他們緊張。跳繩是第一項測試科目，我的引領給學生帶來的不僅是乙個好的考試環境，還要排除考生心裡緊張情緒，這就要求我在管理上要嚴松有度。如：
在說明不能試跳之後，如果有考生違反紀律，就要果斷將其跳繩拿過來，不說是沒收，就說「拿來」。維護好秩序之後或考生進行測試前將其歸還於本人。
為期半個月的實踐活動結束了，我學到了很多，了解鄭州市初中生的身體素質水平，以及怎樣幫助學生選擇考試專案，進行考試訓練等。我相信，這次的實踐活動將是我人生的一筆財富！
2012.4.24
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