一、活動的目的
本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。 同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積澱文化底蘊，提公升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。
二、活動的口號
誦讀經典詩文，做有道德的人。
三、活動的原則
直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標：①培養學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
③培養學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
五、經典誦讀內容
一年級：背誦《三字經》，古詩15首。必背：（《詠鵝》、《春曉》、《登鸛鵲樓》、《靜夜思》、《憫農1》、《賦得古草原送別》）
二年級：背誦《三字經》，古詩20首。必背：（《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日絕句》、《江南（江南可採蓮）》、《憫農2》、《古朗月行》、《尋隱者不遇》、《江山漁者》、《江雪》。
三年級：背誦《三字經》，古詩25首。必背：
（《相思》、《秋浦歌》、《絕句（遲日江山麗）》、《七步詩》、《蠶婦》、《元日》、《敕勒歌》、《風》、《詠華山》、《鳥鳴澗》、《遊子吟》、《泊船瓜洲》。
四年級：背誦《三字經》，古詩30首。必背：
（《涼州詞(王之渙)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小兒垂釣》、《涼州詞（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝詞》、《塞下曲（月黑雁飛高）》、《詠柳》、《小池》、《春日》、《鄉村四月》、《獨坐敬亭山》《村居》、《樂遊原》）。
五年級：背誦《千字文》，古詩35首。必背：
（《山行》、《別董大》、《江南逢李龜年》、《江畔獨步尋花》、《滁州西澗》、《宿建德江》、《楓橋夜泊》、《九月九日憶山東兄弟》、《出塞》、《冬夜讀書示子聿》、《回鄉偶書》、《題西林壁》、《江南春》、《憶江南》、《望廬山瀑布》、《遊園不值》、《絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《烏衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六年級：背誦《千字文》，古詩40首。必背：
(《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草驚風）》、《芙蓉樓送辛漸》、（《送杜少府之任蜀州》、《望天門山》、《四時田園雜興》、《望洞庭》、《示兒》、《題臨安邸》、《贈汪倫》、《題都城南庄》、《詠田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《已亥雜詩（九州生氣恃風雷《峨眉山月歌》、《別董大》、《聞官軍收河南河北》、《竹石》、《所見》、《宿新市徐公店》、《春日》、《曉出淨慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖樓醉書》、《四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）》。
六、活動安排和措施
1、在課程安排上，每週安排一節閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等學習遊戲活動。
2 每日晨讀10分鐘誦讀形成常規，每班可以選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
3、利用雙休日、節假日，倡導學生自主閱讀一定量的詩文。
4、利用學習園地、手抄報、黑板報、等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
5、每日課前5分鐘誦讀形成常規，教師組織，學生全員參與。
6、設立經典誦讀讀書卡。指導學生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時進行誦讀，便於記憶。
7、充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
8、建立有效的評價制度。評價分別由教師、家長、小組和自評四個部分組成，使學生形成習慣，持久地進行。建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：
學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見徵詢、班級活動方案、記錄**、好做法經驗推廣等。
8、指導學生撰寫誦經讀典的體會和感受，評選優秀誦讀日記。
七、評選辦法
1、比賽分學段進行，即低年級段（
一、二年級）、中年級段（
三、四年級）、高年級段（
五、六年級）。
2、參賽學生背誦篇數必須超過規定內容範圍
（1）每班評選出20名班級「誦讀小明星」
（2）每班各選出2名參賽學生，經學校評選，設立
一、二、三等獎 ，表彰為學校「誦讀小明星」。
本次活動為進一步全面推進和深化詩文誦讀，營造書香校園奠定堅實的基礎。比賽具體事項另行通知。
濮陽縣實驗小學
贛榆縣實驗小學經典誦讀比賽方案
根據學校工作安排，本學期經典誦讀比賽活動計畫在十二月上旬舉行，具體安排如下 一 指導思想 掀起經典誦讀的高潮，營造濃厚的讀書氛圍。使學生感受到民族文化淵遠流長，並從經典之作中去吸取民族精神，陶冶性情品德，從而提公升學生的人文素養，提高學校的辦學品位。二 比賽內容 1 自選內容 以班級為單位，自選乙個...
實驗小學經典誦讀方案
五年級 背誦 道德經 名言30句，古詩40首。必背 山行 別董大 江南逢李龜年 江畔獨步尋花 滁州西澗 宿建德江 楓橋夜泊 九日九日憶山東兄弟 出塞 冬夜讀書示子聿 回鄉偶書 題西林壁 江南春 憶江南 望廬山瀑布 遊園不值 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳 逢雪宿芙蓉山主人 烏衣巷 大林寺桃花 秋夕 春雪 六年...
小學經典誦讀活動方案
一 活動的目的 本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積澱文化底蘊，提公升教師設計...