4、倡導教師撰寫學術**，積極鼓勵教師參加學歷進修，自我提高培訓，本學期教師共撰寫5篇學術**，並發表在相關刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業務能力。
（二）注重聽、評課。
以教師「認真備好每一節課，上好每一節課。」為宗旨，組織教師有計畫，有條理地進行了備課、上課。
1、狠抓集體備課：
①教師集體備課前，必須做到熟悉教材，熟悉學生，做到「四結合」，即理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合，公開教學與課題研究相結合，教與學相結合。
②集體備課以學科組為單位，進行備課、聽課活動，堅持每週集體備課制度，各教研組長負責，分科分組定內容學習、備課，針對比較熱點、難點問題進行**，不斷優化教學目標、過程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學質量的目的。
2、加強常規聽課
鼓勵教師多出精品課，認真備好、上好每一節課，規定每位教師每學期聽課不少於10節，中層領導每學期聽課不少於15節，聽課後注意評課，同時實實在在，針對課堂中出現的難點，重點問題進行評析，且做好了記錄。
3、倡導推門聽課
為提高教師的基本素質和基本機能，提高教師心理調控能力。在本學期中，我校積極倡導推門聽課，教研組長及中層領導不定時推門聽課，並做好指導，各教研組長推門聽課節數每學期不少於10節。
4、指導課後評課
對於每一節課，每乙個做課教師來說，只聽不評達不到提高的效果，所以，指導教師確實，有效地，實事求事地進行評課，並提出建設性意見，導向性建議。並做好記錄，以達到共同進步，共同提高的目的。
四、組織保證，措施到位
為了使教研活動的開展得到保證，行政領導要主動配合教研組長，督促和指導教師積極開展教學研究活動，以保證教研活動順利有效的開展。
一學期下來，我們堅持了每週教研活動，收效很大。但由於能力有限，工作中還有許多不足，要在以後的教研工作中不斷改。
2015.2.10
致遠實驗學校校本培訓計畫
4 請名校教師到我校送課。5 本學期骨幹教師到校外先進校學習 交流2 3天。6 本學期骨幹教師組織公開課一節，每學年骨幹教師撰寫有價值的 一篇，並在區級以上獲獎。7 適時組織骨幹教師參加市 區教育教學培訓，提高理論水平。8 學校每年對骨幹教師進行考核，不合格者不能作為年度骨幹教師。9 學校對骨幹教師...
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