《解決問題的策略—替換法》集體評議反思
2023年11月12日數學組楊定翠老師在六（2）班進行了一場公開展示課，課題為《解決問題的策略—替換法》。課後同組老師對本節課進行了集體評議，提出了一些自己從中學到的優點和一些自己的個人建議，現將本節課的集體評議彙總如下：
1、教師設計的故事匯入激起學生的求知慾。《曹沖稱象》的故事很形象生動地把學生帶入本節課的正題-------等量替換，這種故事引入新穎，效果較好，充分激起學生學習的興趣。
2、本節課教師的準備充分，教學過程完整，教學思路清晰。整節課環環相扣，循序漸進，由易到難，學生易懂，符合學生的認知規律。
3、教師的教學基本功紮實。語言技能，板書技能，講解技能都比較精湛。教師善於鼓勵，板書字型規範，講解細緻入微。
4、教師多以學生為主體。整節課不斷提問，不斷引導，由學生自己思考自己解題，最後集體**學生所做的答案和思路。
5、教學重難點突出，效果明顯。老師能圍繞替換這個主題進行引導提示學生，連續板演的幾位學生答題正確率百分百，可見本節課教學效果很明顯。
6、教師注重細節。學生自主答題不夠規範，教師著重進行了規範性指導，教學時還不斷在學生中巡視，遇到問題及時給予點撥。
7、教師講解分析透徹。兩種未知量要轉化成一種未知量才能解決問題，這兩種未知量存在何種關係，題中什麼量變化了什麼量沒有變化等等，教師分析得都很透徹。
本節課組內教師也給予了自己的建議：1、針對解決問題要把數量關係式板書在黑板上，這樣學生審題更加清楚，一目了然。2、針對學生中發現的錯誤要給予展示並集體**錯在**。
總而言之，這節課符合教學要求，課堂上該做的教師都做得較好，可以稱得上是一節值得我們所有數學老師學習的好課。
彙總人：幹強勝
2023年11月15日
公開課課後評議
餘鳳蘭 時間分配上，熱身，匯入簡明扼要，能夠很快進入新課的學習。在新授和練習環節上所運用的時間有點偏頗，新授環節很快，練習環節有點長，但是操練的很紮實。羅妙新 本節課各環節的銜接還是比較很緊湊的，進行的比較自然流暢，符合學生的認知規律。黃錦蓉 但是在最後的拓展環節學生的展示有點少，個別程度比較好的學...
公開課感想
2013年11月19日上午，我參加了女兒班上 新曙光小學一年級三班 對家長的公開課，感覺此次公開課很好，為學校 老師 學生和家長間的交流和溝通提供了乙個很好的平台,增加了彼此間的理解和信任 也使我對老師們有了一些初步的了解，首先，班主任張老師，給人感覺幹練，是一位教學工作非常有經驗的老師，數學老師蔡...
公開課小結
學校舉行的公開課,講課 評課結束了，通過這一次公開課，我有了很多的收穫，從中又學到了很多的知識，我作為一名老教師，公開課對我來說又是一次提公升的機會，這一次公開課，我能感悟許多。說到公開課的真實，不能迴避的是公開課與常規課的區別。由於公開課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的公開課我認為...