鹿泉區實驗小學楊永霞
[活動背景]
現在的小學生大部分是獨生子女，他們嬌慣、任性，以自我為中心。他們習慣了索取，習慣了「說一不二」。許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲「謝謝」也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
我們要喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
[活動目的]
1、通過本次主題班會，引導學生懂得為什麼要感恩，怎樣去感恩。
2、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
3、培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造乙個美好、和諧的社會
[活動準備]
1、準備一些平時抓拍到的家長、老師及同學**。（家長和老師關心同學，同學之間互相幫助等。）
2、提前準備感恩型別的背景**、歌曲。
3、蒐集有關感恩的故事、詩歌。
4、對學生進行問卷調查，並對資料進行統計。
5．製作一張自己喜歡的卡片。
6、製作***班會課件。
[活動設計]
1、生活情境再現，引入主題。
***課件**平時抓拍到的家長、老師及同學**。請同學回憶並說一說當時的情境及心情。
主持人：我們每乙個人都獲得過別人的幫助和支援，應該時刻感謝這些幫助你的人。「感恩於心，感謝於行」讓我們懷著一顆感恩的心踏上感謝之旅吧。
2、記錄點滴，懂得感恩。
1、感恩故事大搜尋。
主持人：大家從小就喜歡看故事書，下面我們一起來聽一則小故事，看看動物怎樣感恩。
學生講故事：《貓的報恩》。
2、詩歌誦讀，情感薰陶。
主持人：小動物貓得到人的幫助用自己的方式感恩。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。
***同學將為我們獻上一首詩朗誦《母親的愛》，聽他們如何感恩。
學生朗誦詩歌：《母親的愛》
主持人：這首詩歌引起了我們的回憶，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們。可我們又對父母了解多少呢？
3、感恩大調查。
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你會為父母做家務活嗎？
問題3：你做錯了事，父母批評你甚至打你，你恨父母嗎？
問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎？
問題5：遇到困難，你會抱怨父母不幫你嗎？
問題6：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
主持人：從事前我們調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多麼地微不足道啊！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。
5、感恩大家談。
學生談一談生活你想感恩的人和物，並說一說感恩的理由。
6、感恩方法推薦。
主持人：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向我們所要感恩的人和物談談自己的具體做法吧！
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師乙個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 「謝謝」、「您辛苦了!」。
(5)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(6)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
……三、與愛同行，情感昇華。
1、製作「感恩卡」。
主持人：在我們的成長道路上，要回報的人和物太多太多，你最想感謝誰，就請你把感謝的話寫在感恩卡。
學生做感恩卡。
主持人：我相信，感恩卡上的每乙個字都蘸滿了你的真情。那就請你尋找適當的時機，把他們當面交給你要感謝的人並為他們做一些力所能及的事情。
2、歌曲《感恩的心》
主持人：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來唱響一首歌——《感恩的心》
四、教師寄語以知導行
主持人：請班主任楊老師向全體學生寄語。
心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感恩，生活中會充滿陽光和精彩。
心存感恩，才會時時感受生活中的「擁有」而不是「缺少」。
感恩是一種素質，也是一種美德。
讓我們一起學會感恩，與愛同行!
五、結束
主持人：讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。《心存感激學會感恩》主題班會到此結束。
**歌曲《感謝》，班會在歌聲中結束。
附：一、故事：
貓的報恩
在乙個寒冷冬季的早晨，女主人像往常一樣開啟柴屋的門，準備取些木柴做早飯。忽然,她聽到喵喵的貓叫聲。奇怪，家裡沒養過貓，究竟是怎麼回事呢？
她順著叫聲找過去，竟發現乙隻母貓和剛剛生下的六隻小貓。小貓的眼睛還睜不開，冰冷的地面迫使它們縮成一團，乙個勁兒地往母貓身子底下鑽。
看到有陌生人來了，疲倦而虛弱的母貓十分警惕，渾身的毛都豎了起來，它嗚嗚地低聲叫著，弓起腰，準備和入侵者拼命。女主人見此情景，不禁起了憐憫之心，她默默地回去，給母貓一家取來禦寒的舊毛氈和一些吃的。母貓呢，彷彿明白了她的心意，也就毫不客氣地大吃起來。
就這樣，乙個月、兩個月，小貓漸漸長大，冬季也在這溫暖的呵護中過去。一天早晨，女主人像往常一樣來喂貓，貓卻全都不見了，它們悄悄地搬走了。
後來，發生了很多怪事。每到逢年過節的時候,門口總會出現一條魚或者別的什麼。是誰在開這樣的玩笑？
剛開始，大家以為是有人惡作劇。誰知，第二年依然如此。等到第三年的時候，家人覺得實在是太離奇了，於是，在年除夕的晚上，男主人裹了棉被坐在外面，盯著門口，一定要查個水落石出。
結果，在半夜的時候，從遠處慢慢走來乙隻貓，嘴裡叼著一條魚，它走到這家門口，把魚放下，靜靜地凝視著裡面，過一會兒，才悄然離去，消失在茫茫的夜色裡。
原來，是貓在報恩。
2、詩歌：
媽媽的愛
有乙個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有乙個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
一次老師叫用「最」字造句，
我說：「我最愛媽媽。」
媽媽告訴我：「最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽。」
3、歌曲：《感恩的心》
我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
《心存感激,學會感恩》主題班會教案
四 感恩大調查 問題1 你知道父母的生日嗎？知道 43人不知道 8人 問題2 你知道父母的健康狀況嗎？知道 31人不很清楚 10人不知道 10人 問題3 你知道家庭的教育費用所佔的年收入嗎？知道 23人不太清楚 20人不知道 8人 問題4 你能經常與父母溝通 交流嗎？經常 8人隔一段時間 30人幾乎...
《心存感恩》主題班會
學會感恩 主題班會 活動背景 現在的學生根本不懂得珍惜幸福生活，他們並不知道理解 心疼父母，生活消費大手大腳，追求物質消費。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義，對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有 情感冷漠症 感恩的...
心存感恩主題班會反思
雖然這已經是實習來的第三次班會課了，但是由於算是比較正式的主題班會，形式較為豐富多樣。對於我來說是乙個挑戰，再加上時間緊急，更是有難度。主題班會內容是上周三才得到的，由於周 三 周四都忙，班會的正式準備從周五才開始，班主任建議我先布置學生去寫一件讓自己感恩的事，還要著重描寫自己內心的感受。這樣班會的...