寒假時去同學家玩，認識了他的乙個朋友，乙個看起來與我年齡相仿的男孩。
我和他聊了起來，聊著聊著，我逐漸發現了我們這些初中高中大學一路過來的
人所不曾經歷的另乙個世界。十五歲，他初中畢業，去廣東打工。十六歲，回
家鄉先學電腦後學車，開著卡車運貨。十七歲，又到廣東投奔批發藥材的另一
個親戚，每日從城西騎車到城東，跑遍各個大街小巷，只為要回欠帳。在外貿
學校上過半年中專，在藥店站過櫃檯。三教九流，諸子百家，與形形色色的人
打交道，然而外表卻絕對的與純樸，內心卻絕對的真誠。
他說：「其實我也不是不想上學，但說實話，你說上學有什麼用？」說這話時
他是緊鄒著眉頭看著我，我知道他沒別的意思，只是認真的。
那天晚上，我的心理很複雜，我看到與我年齡相差不多的年輕人，處在並非我
所處在的世界，同樣是我們所陌生的。農家大院破落的牆恆，遠沒有我們想象
的鄉村風情。刷上標語的村辦學校院牆內，有著在我們從未思考過的問題發愁
的學生。他們沉默，並不代表他們忘記，但對於同在一片藍天下的我們，現實
中的一切都不應是過眼雲煙，忘記意味著背叛。軍大衣，香菸，燒酒，民工棚，刀子，包襯，超載卡車。對我來說是旁觀者的品頭論足，對他們而言則是正常
不過的殘酷青春。我看到他那看似成熟老練的眼神下對未來天真而樂觀的憧憬。行走在都市的路上，城市同齡人與他擦肩而過，留下輕蔑的目光，甚至根本忽
視他的存在，而他的內心深處，卻深深渴望著認同，並從未放棄過自己那看似
要不可及的理想。也許在此時，他的同齡人中，有人在大學校園裡花前月下，
有人在農村第一踏上家裡承包田勞作，有人在咖啡廳迷離的望著遠處的風景。
他們和我們都有著各自不同的體會，如果我們中有人覺得他失去太多，他們更
會認為你才是乙個沒有離開溫室的懵懂少女。
只有在這一刻，我才更加感到咖啡香氣的虛無，因為我能從他身上解讀出汽油
和酒精的味道，一種**性的殺傷力。冬日他很飄渺。記錄著時代不得不承受
的壓力。
寒假經歷的事很多，自己也親身體驗過一些社會實踐，也有不少想法。但是，
我就是想把這件事記下來。我忘不掉那個男孩的純樸的神情，更難以忘記透過
他雙眼所看到的世界，也難以忘記由他嘴裡述說出來的社會林林總總千姿百態。我把由他所告知的一切，他所經歷的一切也當成了自己的一種特殊的「社會實踐」。儘管想的很多，但最後停留在我腦中的只有一句話：
無論身處哪個世界，身處哪種環境，都不應放棄了自己！寒假時去同學家玩，認識了他的乙個朋友，乙個看起來與我年齡相仿的男孩。我和他聊了起來，聊著聊著，我逐漸發
現了我們這些初中高中大學一路過來的人所不曾經歷的另乙個世界。十五歲，
他初中畢業，去廣東打工。十六歲，回家鄉先學電腦後學車，開著卡車運貨。
十七歲，又到廣東投奔批發藥材的另乙個親戚，每日從城西騎車到城東，跑遍
各個大街小巷，只為要回欠帳。在外貿學校上過半年中專，在藥店站過櫃檯。
三教九流，諸子百家，與形形色色的人打交道，然而外表卻絕對的與純樸，內
心卻絕對的真誠。
他說：「其實我也不是不想上學，但說實話，你說上學有什麼用？」說這話時
他是緊鄒著眉頭看著我，我知道他沒別的意思，只是認真的。
那天晚上，我的心理很複雜，我看到與我年齡相差不多的年輕人，處在並非我
所處在的世界，同樣是我們所陌生的。農家大院破落的牆恆，遠沒有我們想象
的鄉村風情。刷上標語的村辦學校院牆內，有著在我們從未思考過的問題發愁
的學生。他們沉默，並不代表他們忘記，但對於同在一片藍天下的我們，現實
中的一切都不應是過眼雲煙，忘記意味著背叛。軍大衣，香菸，燒酒，民工棚，刀子，包襯，超載卡車。對我來說是旁觀者的品頭論足，對他們而言則是正常
不過的殘酷青春。我看到他那看似成熟老練的眼神下對未來天真而樂觀的憧憬。行走在都市的路上，城市同齡人與他擦肩而過，留下輕蔑的目光，甚至根本忽
視他的存在，而他的內心深處，卻深深渴望著認同，並從未放棄過自己那看似
要不可及的理想。也許在此時，他的同齡人中，有人在大學校園裡花前月下，
有人在農村第一踏上家裡承包田勞作，有人在咖啡廳迷離的望著遠處的風景。
他們和我們都有著各自不同的體會，如果我們中有人覺得他失去太多，他們更
會認為你才是乙個沒有離開溫室的懵懂少女。
寒假社會實踐感想
東北農業大學 動物醫學學院 動醫1102班 夏俊 這個假期我跟隨李丹丹學姐進行一次關於 城市之間義工聯盟 的社會實踐。感觸頗深！首先我們到了 哈爾濱城市之間義工公益聯盟 總部，接受義工前培訓，在接受培訓期間我深刻的感受到了義工之家的溫暖，人性的善良，在那一刻也不知道是 來的衝動，就很迫不急待的想加入...
寒假社會實踐感想
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寒假社會實踐收穫感想
我於2015年1月20日至2016年2月25日於湖南科技大學後勤管理處參加社會實踐服務，主要在辦公室幫忙做一些檔案整理事物等等。在辦公室，我主要負責一些影印 列印 裝訂檔案 收發處室信件 編排檔案 填報表的工作，加強了自己公文方面的學習，包括公文的寫作格式 要求，語言特點，公文的傳送渠道 方式的認識...