2．有關考勤問題。上課不遲到、不早退。
3．有關上網咖問題。前段時間已強調，目前主要看是否影響了學習成績的提高。
4．注重儀表，進出校門必須持學生證。
5．安全問題。不自行外出，外出一定要監護人陪同。
6．建立良好的師生關係、同學關係。
總之，大家要從初二打好基礎，自己是一名金剛學校的學生，要給母校添光彩，不給母校抹黑。
附：三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
[英]奧列弗·戈爾德史密斯
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，並附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都塗滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。
當畫家再取回畫時，他發現畫面又被塗遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了讚美的標記。
高處何處有
——贈給全班同學
很久很久以前，在乙個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。
他找來村中最優秀的三個年輕人，對他們說：「這是我要離開你們的時候了，
我要你們為我做最後一件事。你們三個都是身強體壯而又智慧型過人的好孩子，現
在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神聖的大山。你們要盡其可能爬
到最高的、最凌越的地方，然後，折回頭來告訴我你們的見聞。」
三天後，第乙個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：「酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！」老酋長笑笑說：
「孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！」
一周以後，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：「酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是乙個好地方。
」「可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！
」乙個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣
不蔽體地回來了，只剩下清炯的眼神。他發枯唇燥：「酋長，我終於到達山頂，但是，我該怎麼說呢？
那裡只有高風悲旋，藍天四垂。」「你難道在那裡一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有乙隻嗎？
」「是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有『個人』被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。
」「孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長，祝福你。」
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
留乙隻眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：「師傅，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客呢？」
宮本答道：「最少也要10年。」
柳生說：「哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？」
宮本答道：「那就要20年了。」
柳生不解地問：「師傅，為什麼我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？」
宮本答道：「要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持乙隻眼睛注視自己，不斷地反省。現在你兩隻眼睛都看著劍客的招牌，**還有眼睛注視自己呢？」
柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著「成功」的招牌，你必須保留乙隻眼睛注視自己，注視腳下的路。
達縣金剛學校8.1班
班會主題7防鬆散」主題班會》
主題7 防鬆散 主題班會 一，目的要求 每當期中考試過後，學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考後重要的是認真總結經驗教訓，不放鬆學習，不放鬆紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。二 教學方法 討論式。三 教學過程 一 主持人 本次活動的目的做法。期中考已過去，同...
防鬆散主題班會課
防鬆散 主題班會教案 目的要求 每當期中考試過後，學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考後重要的是認真總結經驗教訓，不放鬆學習，不放鬆紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。二 教學方法 討論式。三 教學過程 一 主持人 林帆 本次活動的目的做法。期中考已過去，同學...
防溺水活動主題班會
珍愛生命預防溺水 主題班會活動 小王小學六年級 主題分析 生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩 它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好 它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光...