紅岩完小2023年春七年級數學期中考試情況及反思
羅啟文緊張忙碌的工作，我們順利完成七年級學生半期考試工作，本次考試，是對七年級學生半期以來數學知識學習的檢測。下面就七年級數學期中考試情況進行如下總結和反思：
一、試卷命題
這份期中試卷結構合理，分量合適，題型新穎；既注重對基礎知識、基本技能的考查，又注重對綜合應用數學知識的能力和靈活應用數學知識解決實際問題能力的測查；試題能根據課程標準把握重點、難點；知識點覆蓋全面。
二、試卷特點
1、試題考查內容體現基礎性。 基本知識、基本技能 、基本思想方法是培養和提高學生數學素養、發展實踐能力和創新精神的基礎，是學生進一步學習和發展的必備條件，試題在這一點上立意明確，充分體現數學學科的教育價值。全卷基礎知識、基本技能、基本方法的考查題覆蓋面較廣，起點低且難易安排有序，層次合理，有助於考生較好地發揮思維水平。
這樣，考生直接運用所學過的數學知識和方法進行「似曾相識」的解答即可，既可堅定考生考好數學的信心，又對今後的數學課堂教學起到良好的導向作用。
2.立足基礎，重視學生的運算能力的考查試卷突出對學生的相交線和平行線的評價、實數的計算能力和平面直角座標系的靈活運用，重點考查對平行線的判定和性質、實數的運算法則及其靈活應用和平面直角座標系的平移座標的變化情況。
3.突出了對數學思想方法的考查。 數學能力是學好數學的根本，主要表現為數學的思想方法。試卷強化了對數學思想方法的考核，如第28題突出了轉化思想，33題突出了數學建模思想的考查。
三、資料分析
本次考試，總人數：63；優秀人數：4；及格人數：19；平均分73.3；最高分：147分；最低分：6分。及格優秀人數很少。
四、典型錯題分析
1、學生基礎題得分不高，掌握不夠牢固。如3、8、9題都有體現。
2、學生細心程度不夠，第三大題計算題和證明題錯誤比較多，座標的平移和計算能力有待加強。
3、數學思想方法有待進一步加強。如11、22題。
4、學生對於比較新穎的題目理解能力不夠，第30、33題，學生無從下手。
5、學生做題習慣還不夠規範，比較粗心。如27題和28題。
6、做題速度不夠，一些學生出「現會做但時間不夠」的現象
7、一些學生尚未形成檢查習慣，因為一些小失誤丟分，如抄錯題、漏符號。
五、我今後教學中的努力方向和改進的措施
1.依「綱」靠「本」，注重基礎。檢測試題，注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。
在教學中，必須切實抓好基本概念及其性質、基本技能和基本思想方法的教學，讓學生真正理解和掌握，並形成合理的網路結構。
2.加強數學思想方法的教學，特別是加強學生轉化數學思想方法的培養。數學基礎知識和基本技能所反映出來的數學思想方法是數學知識的精髓，在課堂教學中，數學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，使學生不僅學好概念、定理、法則等內容，而且能領悟其中的數學思想方法，並通過不斷積累，逐漸內化為自己的經驗，形成解決問題的自覺意識。
3.在教學中，合理安排練習，通過做題加深學生對知識的認識，提高解題速度。
4.強化過程意識，注意數學概念、公式、定理、法則的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，使學生在學習期間不是簡單地背下一些公式、定理，而要展開思維，弄清楚其背景和**，真正理解所學知識，同時學習分析、解決問題的方法。因此，教學中要加強過程教學，真正做到結論和過程並重。
5.加強數學語言的教學，數學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言，它是數學思維和數學交流的工具。在教學過程中，不僅要培養學生能夠進行各種數學語言的轉化，還要培養學生會用數學語言準確、簡潔地表達自己的觀點和思想。
2014-5-13
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