份德育工作總結

2021-03-04 09:58:07 字數 1759 閱讀 3643

2023年4月張寨鎮實驗小學德育工作總結

一、加強領導,完善學校德育管理機制

我們繼續重視構建德育管理體系,實行校長負總責的多層次德育管理模式,即校長──德育處──班主任──班委會一條線;值日領導──值日教師──值日班長一條線。這樣,從學校領導到教師,都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在班級中開展爭創「紀律衛生文明班級」評比活動,把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一,直接與教師的評優、晉公升、津貼掛鉤。

二、貫徹要求,狠抓班主任隊伍建設

1.學習促成長:提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識,班主任的服務意識、奉獻意識明顯提高;學校定期對班主任進行培訓,從而提高他們的理論水平和工作能力,幫助他們改進工作方法

2.榜樣蘊熱情:結合「清明節」活動,大力宣傳「奮發向上,崇德向善」的先進事蹟。

通過學習,極大地激發了教師工作上的責任性和事業上的敬業心,並有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行教育和引導。要求班主任熱愛身邊的每乙個學生,特別關心愛護後進生,真正做到了用良好的形象影響學生,拿火熱的愛心關愛學生,用高昂的工作熱情投身教育事業。

三、開展活動,提公升學生思想道德素質。

1.加強行為習慣的養成教育

為讓學生養成良好的行為習慣,我們從 「紀律衛生」的建立評比活動開始,平時通過值班教師及「紅領巾執勤崗」執勤,及時了解各班學生的情況,對衛生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化,每週公布各班的得分情況,做到公正、公開、公平,有的放矢地對學生加強教育。學校充分利用公升旗儀式,紅領巾廣播、黑板報,櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,及時表揚學生中湧現出來的典型事例。

同時我們還充分發揮了值日班長、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和「紅領巾執勤崗」執勤、大隊部小幹部的檢查在常規管理中的作用,無論是校領導、教師,還是學生,都能明確責任,勤於管理,並把必要的檢查督促和經常性的宣傳示範有機地結合起來,除了加強對師生不良行為的教育以外,還善於發現師生中的優秀事蹟加以宣傳和表彰,學校德育領導小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰,弘揚了乙個學校的正氣,從而加強了校園精神文明的建立力度。

加大習慣養成的宣傳力度,學校製作宣傳欄,在學生習慣養成教育中,我們十分注意做到三個結合:一是把文明行為習慣的養成教育與貫徹「小學生一日常規」教育有機地結合起來;二是把文明行為習慣的養成教育與優秀班集體達標活動結合起來;三是把文明行為習慣的養成教育與爭當合格四好少年活動有機結合起來。

2.組織豐富多彩的教育教學活動

4月2日,張寨實小參加了聊城東方雙語學校舉辦的英語課堂觀摩活動,活動主要內容包括課堂展示,現場說課,專家點評,並且聆聽了李靜純教授的高效課堂講座。對於英語教師的業務水平提高有很大的幫助作用。

4月7日,張寨實小參加了張寨鄉英語才藝展示,分教師組和學生組,學生組參賽節目是《edelweiss》,以小合唱的形式來展示。教師郭亞平參賽節目是獨唱《raise me up》並取得優異成績。4月22日教師英語才藝展示《荊軻刺秦王前傳》獲得縣級一等獎。

4月13日,教學能手評選活動在張寨實小舉行,共分語,數,綜合三個組。全體師生積極配合,分工明確。並且積極聽課學習,並且參加了課後教研活動。

4月24日學校組織了「奮發向上,崇德向善」講故事比賽。五年級學生周慧君講的《龔自珍:扎根紅土地》榮獲校級第一名,並代表鎮聯校參加了縣級比賽。榮獲縣級二等獎。

四、優化環境,創新校園文化建設。

學校不斷加強校園文化建設,優化育人環境班級的閱讀角、黑板報、外牆文化、版面文化、賞識牆等等宣傳陣地也通過學生和老師的精心布置,展示的實驗小學學生的點滴進步。這些環境的變化,體現學校特色、班級特色,使校園環境更好地發揮育人功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內化素質。

2023年4月29日

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