看了有關《化學反應速率》的**後，有很大的感觸，對於自己在教學上有一定的促進作用。在進入本課堂的內容之前，老師先通過多******（**，溶洞）來提出問題。哪個反應快慢？
來引出今天要講的化學反應速率。這是值得我學習的地方，通過生活中的現象，讓學生更直觀的理解。引出反應速率後再以提問的方式把學生帶回課本，讓學生閱讀課本上的內容來回答有關反應速率的定義、表示式和單位。
提高學生的自主能力。然後再通過簡單的計算題來教學生利用化學反應速率的表示式進行運算。印象較深的是，在進行計算的時候，利用學生的錯誤回答深入到對化學反應速率定義的理解。
再次強調化學反應速率是對於濃度的變化量。然後正確的和學生講解三段式的解法。讓學生求其他的反應速率，通過學生自己在求解的過程中發現計量係數之比和濃度變化量之比的關係。
再引入影響化學反應速率的因素通過日常生活中要想牛奶不變質的方法，來引導學生，從而得出是改變了溫度的因素。通過課堂的氣氛可以看得出來，這樣的教學是較成功的。老師在將要講到乙個知識點的時候都可以利用生活的知識來引導學生，讓學生一步一步的跟上老師的步伐。
只有不斷的學習才會不斷的進步，看了老師的**後，更知道自己應該如何去改進自己教學上的問題，從而達到更好地教學效果。做乙個自己喜歡自己，學生喜歡自己的老師。
影響化學反應速率教學反思
本人於08年9月25日出了一節公開課,內容是 影響化學反應速率的因素 現將這節課反思如下。影響化學反應速率的因素這一部分，需要學生掌握溫度 濃度 壓強 催化劑等條件對化學反應速率的影響，而且會從活化分子理論的角度加以理解和解釋。在設計這節課時，我認為實驗是很好的教學資源，所以精心地準備好實驗，以及相...
化學反應速率
1 概念 用單位時間裡反應物的減少或生成物的增加來表示。2 公式 v c表示的改變量，t表示反應的 3 單位或者 練習 反應4 a 5 b 4 c 6 d 在10l容器中進行，半分鐘後，d的物質的量增加了4.5mol，此反應的平均速率v d 在一定條件下，反應n2 3h2 2nh3，在2l密閉容器中...
化學反應速率
化學反應速率 化學平衡影象 一 t影象或c t影象 1.t影象 分清正逆反應，分清各因素 濃度 溫度 壓強 催化劑 對反應速率和平衡移動的影響。練習1 對於反應2so2 g o2 g 2so3 g h 0，填寫改變的條件及平衡移動的方向。t1時 平衡向移動。t2時 平衡向移動。t3時 平衡向移動。t...