齊向東同志簡介
齊向東，男，2023年4月生，中**員，河北師範大學碩士研究生，中學高階教師，現任武安市第六中學黨支部書記、校長。
該同志在2023年10月被評為「全國課改名校長」；2023年12月榮獲第六屆「全國百名優秀中學校長」榮譽稱號；2023年、2023年，被河北省教育廳分別授予「師德先進個人」、「三育人先進個人」；2023年、2023年、2003 年和2023年，被邯鄲市教育局分別授予第三屆「十佳青年班主任」、「德育教育先進工作者」、「優秀教師」、「骨幹教師」、「邯鄲市勞動模範」、「邯鄲市十大校園安全衛士」等榮譽稱號，2023年榮膺邯鄲市勞動獎章；2023年被授予「武安市十大優秀青年」、2023年當選為「武安市首屆名校長」。
2023年，該同志參與立項論證邯鄲市教科所「十五」規劃重點課題《山區農村初中學生流失原因及對策研究》。03年，在全國中語會「作文創新與寫作」課題錄影課評比中，該同志執教的《歌詞與創作》獲得一等獎；2023年，該同志執教的《爸爸的花落了》獲得邯鄲市第三屆"紅蠟燭"語文賽課第一名。2023年，在全國中語會「創新與實驗」教學觀摩課大賽中，該同志執教的作文課《觀察、理解、感悟》獲得賽課一等獎。
武安市第六中學簡介
武安市第六中學建立於2023年，河北省省級示範性高中，地處在有著七千年古文化歷史的「磁山文化所在地」——武安市磁山鎮。現有2000餘名在校生，200餘名教職工。
近年來，學校按照「鞏固、深化、提高、發展」的指導思想，遵循「為武安市普及高中打基礎，讓山區孩子享受優質教育，得到教育公平，培養頂天立地有本事的崇真人」的辦學理念，大力倡導「尊重的教育」，積極推進以「教會學生學習」為目標的教學改革。
學校堅持教學為中心，大力度實行課堂教學改革。紮實推行新的教學模式，探索出「未教先考---自學自究---當堂練習---延伸拓展」課堂教學模式。走出去到衡水、武邑、石家莊、杜郎口中學、昌樂二中等地學習，請進來專家指導教師。
尤其2023年開學以來，齊向東校長主動順應新課改形勢，搶抓時機迎接挑戰，大刀闊斧進行教學改革。2023年3月份，學校分兩批組織全體教師赴山東杜郎口中學和昌樂二中等參觀學習，並結合辦學實際在武安乃至邯鄲市率先推行高效課堂改革。
辦學以來，學校先後獲得獲得河北省省級示範性高考質量先進獎、河北省一類圖書館；邯鄲市「德育工作先進單位」、「體育衛生工作先進單位」；武安市教育系統有限目標考核先進單位、實績突出單位、先進基層黨組織、校園文化建設先進單位等榮譽稱號;2023年榮獲第五屆中華青少年生命教育論壇全國十佳示範校；2023年被評為全國課改名校。
如今，在新的教育形勢下，武安六中借助課改，大力實施高效課堂改革，以高效課堂改革為創新，以素質教育為著眼點，努力推進學校各項事業向前發展。
武安六中
高效課堂改革概要
一、課改緣由
武安六中自2023年建校以來，受到省市各級領導的大力支援和社會各界的廣泛關注，樹立起農村高中教育的一面旗幟。同時，我校又承受著巨大的壓力，受地域條件限制，學校年輕教師多，學生生源質量相對較差，在武安高中教育激烈競爭的今天，學校要想實現可持續發展，就必須尋求新的出路。
為全校師生切身利益，為確保學校實現可持續跨越發展，2023年3月，齊向東校長組織全校教師赴山東杜郎口中學、昌樂二中和兗州一中等學校觀摩學習，並結合我校辦學實際推行高效課堂改革，2023年3月，我校成功加入中國名校共同體。
二、課改目標
面對09年河北省高中課程改革的新形勢，六中搶抓先機，主動接受新理念、新方法，學校上下齊心協力、堅定信念，實行三步走戰略：第一步先轉變教師思想觀念，讓課堂成為主戰場，狠抓高效課堂改革，讓學生真正成為課堂的主人；第二步適應河北省課改要求，高效利用好新教材，加強學習交流，自然過渡；第三步基本完成高效課堂和新課標課程的接軌，深入研究，向更高的目標努力。
現階段，主要目標是實現高效課堂的跨越式發展，切實解決傳統課堂的低效和無效，諸如課堂中出現的，亂：教師游離學習目標，胡言亂語；緊：緊緊揪住45分鐘不放，講呀講；囚：
上課就是對標準答案；同時為大力推進武安六中新課改三步走戰略，全面提高課堂教學效率，改革課堂教學結構、優化課堂教學模式、減輕學生過重的課業負擔，強化教學管理的精細化水平，實現「以學生為主體」，挖掘學生的資源，解放學生，人人參與，個個精彩，使學生真正得到發展，全面大幅度提公升教學質量。
三、課改蛻變
實施高效課堂改革以來，我校改變了傳統課堂模式，代之以全新型課堂模式：教師由以往「霸佔」課堂滿堂灌知識變為退居後台調控課堂；教師由昔日學生心目中的「知識明星」變為課堂導演組織學生去展示；打亂了原來整齊劃一的桌椅擺放次序變為圓桌式無固定擺放。不僅如此，實施高效課堂改革以來，全校師生都不同程度的得到提高：
教師以往在傳統課堂上忙碌著講解一節課乾渴的喝水，現在教師從課堂中「解放」出來，有更多時間去研究教材、研究學生、研究教法，從而感受到生活和職業的幸福；學生從以往課堂上被迫忍耐聽完一節課乃至課堂上睡覺，現在學生從課堂中「解脫」出來，自主學習、合作**、積極展示，從而感受到學習和成功的樂趣。
四、領導關懷
我校實施高效課堂改革以來，得到了各級領導的大力支援。2023年我校在武安市教育局的支援下，成功加入中國名校共同體，並在2023年5月份承擔了「高效課堂走進武安」觀摩研討交流現場會; 2023年1月22日上午，武安市教育局祁有山局長帶領市教育局十餘位領導就高效課堂改革親臨我校調研指導工作；2023年5月6日，邯鄲市教育局曹建召副局長等領導蒞臨我校調研挖掘我校高效課堂改革經驗；2023年9月，武安市李明朝市長親臨我校調研高效課堂；2023年10月，邯鄲市教育局趙浩軍局長親自為我校頒獎並對我校課改提出建設性意見。
五、點滴收穫
實施「高效課堂」改革以來，我校進行了全方位、立體式變革，從師生理念到課堂模式、從機構設定到檔案制度、從課堂結構到學生社團等各個方面，與以往發生了質的飛躍，我校改變了傳統課堂模式，代之以全新的課堂模式：「30+5+10」模式，即「三段六步立體課堂」模式。
課改以來，2023年9月，我校校刊《廣播畫報》榮獲全國中小學校刊校報大聯展全國三等獎；2023年4月17日，張廣澤副校長、秦延濤和劉海波老師出席在鄭州舉辦的全國首屆課博會上展示我校高效課堂模式，劉海波老師榮獲全國優質課獎項；2023年8月，我校李增國、劉海波、齊海梅和梅海傑老師參加暑期培訓，榮獲課改指導專家榮譽稱號；2023年9月，齊向東校長在市教育局舉辦的教師節表彰會上發言介紹我校課改；課改以來，我校學生社團強勢發展，學生在社團活動中參與學校管理，提公升了綜合素質，湧現出保保公司和廣播協會等優秀社團組織，2023年9月，保保公司孔一同學先後榮獲邯鄲市和河北省「首屆美德少年」榮譽稱號；《中國教師報》先後刊登我校齊向東校長、宣傳辦秦延濤主任、教務處劉海波副主任等師生的文章；《中國當代課改檔案》一書刊登了我校課改先進辦學實績；2023年10月17日，我校榮膺「全國課改名校」榮譽稱號，齊向東校長個人由於在高效課堂的突出貢獻被授予「全國課改名校長」榮譽稱號。
課改以來，包括邯鄲一中、邯鄲三中、邯鄲十二中、邯鄲二十六中、邯鄲三十中、邯鄲三十一中、邢台二十九中、館陶一中、臨漳一中、武安四中、武安九中、武安蘭村小學、邱縣一中和邱縣曙光中學等多所知名中學蒞臨我校觀摩「高效課堂」。2023年11月1日，原衡水中學校長，現任衡水市教育局局長、石家莊精英中學總校長李金池帶隊蒞臨武安六中參觀學習。
2023年4月16日，中國教育學會常務副會長郭振有同志和中國教育學會初中教育專業委員會理事長李錦韜分別為我校課改題詞留念。2023年10月16日，由教育部中國人生科學學會和新教育發展研究中心聯合主辦的「青島平度實中杯」第八屆中國新教育發展論壇年會暨全國中小學「真實課堂與名校成長」經驗交流會在青島平度市隆重舉行，中國教育學會常務副會長郭永福為我校課改題詞。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。
武安六中適應新形勢，搶抓機遇實施「高效課堂」改革，在「高效課堂」改革征途中，武安六中強勁發展。如今，武安六中人正借助爭先創優契機，以破貼突破為「高效課堂」第三階段課改重點，爭創「全國課改名校」。
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