語文學科期末總
結學校：陳戶第二小學
班級：六年級四班
教師：範豔玲
小學語文教學工作總結
緊張而忙碌的一學期即將過去，現在回顧起來真是酸甜苦辣應有盡有。就在這酸甜苦來中我似乎對教書育人又有了更近一步的認識。所以我現在想做一總結，為了將來能夠成為一名合格的人民教師而努力。
在這一學期裡，我認真備課，積極、細心地鑽研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。
1、教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。
學生是主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變為學生主動地學。
此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鑽研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向40分鐘要質量。
經過乙個學期的努力，學生們的語文能力、素養及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習"互助"及"競爭"小組，利用優優生組和差生組結對子形式，以優生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。又利用每乙個學習小組組內成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。
自從成立學習小組後，我發現孩子們的學習積極性提高了，不按時完成作業的孩子少了，學習成績也有了一定的進步。我也在課外加強輔導工作，對後進生表示尊重和理解，注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步。這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但是在教學中還存在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等，今後，在教學中，我要加強自己的業務水平，提高自己能力，對存在的不足之處繼續探索、嘗試。
3、認真批改作業。對於學生作業的布置，我本著「因人而異、適中適量」的原則進行合理安排，既要使作業有基礎性、針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業。學生的每次作業批改及時、認真並做到了面批面改。
個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真做出分析，並進行集體講評。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
乙份春華，乙份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那乙份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
範豔玲2012-1-10
小學語文六年級教學工作總結
時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。回顧這學期的教學工作，我感慨頗多，特總結如下 一 夯實基礎知識，抓實基本技能。教學質量是學校教育的出發點和歸宿 只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，我要求學生...
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小學語文六年級教學工作總結
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