陽光總在風雨後（sunshine after storm）
——主題班會教案
一、班會目的
1、 使學生認識到逆境是人生的必然，應坦然面對；
2、 引導學生正確認識挫折的價值，調整應付挫折的心態；
3、 引導學生學會應對挫折的方法、技巧。
二、班會準備
1、 每個學生訪談乙個自己熟悉的人（也可從書本中尋找名人故事），傾聽一段他們的難忘經歷，重點記錄別人遇挫折時的心態。
2、 準備兩三篇有關挑戰挫折的資料，如把生活中的不幸事件當作機會、取得成功的殘疾人的事例等，製成小故事準備演示。
3、 教師反思自己生活中遭遇到的挫折經歷，以備與學生交流。
4、 準備有關的交響樂曲和歌曲：貝多芬的《命運交響曲》和通俗歌曲《陽光總在風雨後》。
5、 讓學生收集自己喜歡的關於人生觀的格言、短文、詩歌等。
三、班會時間：2023年11月25日
四、班會過程
1、匯入
每乙個人的生活道路都是曲折的，都會遇上無數的、大大小小的障礙，這是人生的必然經歷。那麼，當我們在學習、生活、工作中遭遇困境、遭受挫折時，是心灰意冷、怨天尤人、一蹶不振？還是積極面對、吸取教訓、開始新的奮鬥呢？
這節班會課，我們要**的就是如何面對挫折，挑戰挫折。
2、檢查課外訪談情況，使學生認識到逆境是人生的必然，歸納遭遇挫折時的不同心態
1）小組範圍交流訪談內容和體會。
2）每組派乙個代表小結，談談人處於逆境時的心態。
3）老師總結要點：
挫折是普遍存在的，任何人都無法避免，名人、偉人、凡人同樣如此。對此，我們的態度應是：「應知天地寬，何處風雲動？
應知山水遠，到處有不平。」（**詩）。珍視每一種經歷，認真去體驗每一種經歷，才會有豐富的生活。
因而，我們不必因一時一地的困境而心灰意冷，我們要善於把挫折看作是對自己的一種鍛鍊，一種考驗，面對挫折不自責、不逃避、不沉淪，學會以積極的態度處理生活中的難題，借磨難激發自己的潛能，這才是勇者的人生，才會畫出輝煌的人生畫卷。
3、講故事，引導學生正確認識挫折的價值
1）續寫寓言：《被落井下石的驢》
2）學生交流、討論：驢的結果
4、經驗分享
5、朗讀詩歌
6、合唱陽光總在風雨後
12月份主題班會教案
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