一、班會主題：
增強自信心，邁向成功路
二、活動意義：
自信是成功的第一秘訣，自信是命運的主宰者。增強自信心，邁向成功路，乙個人要想有所建樹，自信是必不可少的。乙個集體，要想興盛，必須樹立起自信的思想觀念。
三、活動時間：
2023年11月
四、活動地點：
五（2）教室
五、參會人員：
體小全體班主任老師及相關專家
六、班隊會內容：
1、想一想： 你認為自是自信的人嗎？ 自己談談看法，引導學生比較這三種性格的特點
a.自卑 b.自信 c.自大
自卑——過低的評價自己，看不見自己的優點
自信——恰當的評價自己的優缺點
自大——過高的評價自己，看不見自己的缺點
2、認識自己能更好的建立自信：
（1）、認識自己的優點、能力和特長 （「天生我才必有用」） ；
列出優點清單：
學習能力、交際能力、文藝才能、體育特長、動手能力、性格方面
3、如何建立自信：
感受別人的欣賞 ：遊戲「優點轟炸」
（1）.每四人為一小組（2）.先找乙個人為「轟炸」物件，其他三個人輪流說出這位同學的優點、能力和特長（3）. 態度認真、真誠
遊戲思考：
1.同學們說出哪些你自己從沒感受出自身的優點和長處？
2.得到別人的讚揚對你的自信有什麼影響呢？
遊戲結論：別人肯定性的評價能增強我們的自信心。
根據結論：我們要幫助其他同學建立自信心應該注意些什麼呢？
（1）盡量幫助找出他人身上的優點、長處和特點，並真誠地給予讚美；
（2）不要隨意地批評、責罵和嘲笑別人。
七、 班會總結。
做乙個自信的人，要學會找自己的優點，多看自己的長處，當然也要不斷的學習充實和提高自己；對別人不要隨意的批評、責罵和嘲笑，用真心去表揚和讚美別人。
八、齊唱歌曲《相信自己》
以歌曲結束，讓學社放鬆的同時又增強了自信。
教學反思
上了一節《我自信快樂》主題班會這一課，讓學生在學習活動中體驗自信的快樂，感悟自信的重要性，從而幫助學生培養和樹立其自信心。通過營造民主、平等、和諧的課堂氣氛，創設適當的教學情境激發學生的學習興趣，同時開展學生喜聞樂見的教學活動調動學生學習的積極性，充分發揮了教師的主導作用和學生主體作用。使學生在活動中參與，在參與中體驗，在體驗中獲得知識、培養能力及樹立正確的情感、態度、價值觀。
本人對這節課的成功之處、美中不足及改進措施兩個方面進行了反思。
1、以活動為載體，引導學生體驗自信
本節課通過開展學生喜聞樂見的活動來展開教學，說一說讓你感受最深的一次「我能行」，在學生在回顧自身努力進取、成功的經歷深刻體驗到信心的巨大作用；「試一試」讓學生盡情地展示自我才藝的同時放飛自信的翅膀，在人生旅途中揚起自信的風帆，同時還通過分組合作的活動，讓學生在合作中交流，在交流中互相學習，既使學生更好的掌握了所學知識，又培養了學生合作互助的精神，並將課堂學習推向乙個高潮。通過有針對性地開展系列教學活動並引導學生參與其中，有利於其真正感受到自信的快樂及其重要性，區分自信、自負與自卑三者的差別，幫助培養其自信心，從而較好的實現了本課的教學目標。
2、賞識學生，堅持以學生為主體的理念
這節課我認真傾聽學生的發言，多用「真好」、「請」「很不錯」「精彩」等詞句，同時對於學生表現精彩處帶領全班學生送上熱烈的掌聲，真正給予學生大力肯定和熱情的鼓勵，大多數學生在教師的賞識下更加踴躍地參與學習並增強了自信。整個課堂氣氛比較活躍，體現了以學生為主體的教育理念。
3、激發學生學習興趣，鼓舞學生的鬥志
通過歌曲《相信自己》營造一種自信快樂的課堂氣氛，這種方式大大激發了學生學習的興趣，使學生變苦學為樂學，變厭學為願學，變被動為主動，從而積極融入到課堂學習中。
「我自信我快樂」主題班會
一 班會主題 增強自信心，邁向成功路 二 活動意義 自信是成功的第一秘訣，自信是命運的主宰者。增強自信心，邁向成功路，乙個人要想有所建樹，自信是必不可少的。乙個集體，要想興盛，必須樹立起自信的思想觀念。三 活動時間 2012年4月14日 四 活動地點 2 209教室 五 參會人員 10級網技4班全體...
班會我自信,我快樂
我自信，我快樂 班會設計方案 晉四小二年 4 班 教學目的 讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。教學重點 讓學生掌握建立自信的方法 教學方法 講授 活動與表演相結合 會學教具 動畫 自卑 自信 自大 我自信，我快樂 ppt 課前準備 故事 誰是自信者 讓每位同學寫一篇文章...
主題班會我自信我快樂發言稿
我自信我快樂 悲傷是一天，快樂也是一天，那何不用我們青春的活力與熱情快樂的生活學習每一天，接下來進入我們的主題班會，我自信我快樂。1 二 主持人 首先讓我們為大家講乙個小故事。2。有人知道它為什麼不再嘗試掙脫呢？學生回答 主持人 對，因為它已經對自己失去信心。三 主持人 人們常說自信是成功的第一步，...