浙江大學幹部綜合素能提公升研修培訓體會
2023年6月
2023年6月2日至6月12日期間，本人有幸成為我所第二期派送浙江大學學習培訓的一員，能赴百年學府聆聽受教，內心激動難以言表。此次學習培訓課程內容安排科學緊湊，師資隊伍理**底深厚、課堂經驗豐富、授課方法新穎生動，課堂教學互動性強，培訓結束後仍覺得意猶未盡，深感受益匪淺。
一、關於此次學習培訓的幾個特點
一是以小見大，體現了理論**於生活的特點。每一老師授課的現實案例均來自於我們生活的每乙個細小環節，看似細小而平淡的事件，經老師的講解、點撥和啟發，均能折射出一些為人處事、安身立命、創業發展的科學道理，使聽課學員從內心深處引發普遍之共鳴。本人亦深感老師的專研之精細、眼光之深邃、授業之誠懇。
二是寓教於樂，達到了課堂教學生動有趣的目的。生動的課堂趣味性是吸引和凝聚每一位學員心神的有效良方。課堂上，授課老師往往通過自身的一些人生經歷作為切入點，並以自我解嘲的方式來引起學員們的注意，讓大家感受到一種貼近生活的真實感。
亦或通過問卷測評，並對某一位學員的內心和現狀進行善意解讀來活躍課堂氛圍，讓每一位聽課者放鬆心情、主動參與，達到了事半功倍的效果。
三是形散神聚，體現了授課老師的良好職業素養。聽老師講課，感覺就像是在欣賞一片優秀的散文，從古到今、從無到有、從人到物，不經意間，感覺已經被老師帶到了一片自己不曾涉足的知識領域，甚至一時間竟迷失了方向，但一回神，才豁然發覺，老師授課的中心主題依然穿插於其中，只是我們未加深入領會罷了。
四是教學相長，達到了教育與學習相互促進的目的。學員們通過聽取不同老師的授課增長了知識，提公升了素養，老師們則通過接觸不同領域、不同層次的學員，了解合掌握了更真實的現實資料，豐富和拓展了教學內容。課堂上，老師與學員的互動能提公升教學質量；課堂下，老師與學員的溝通交流能增進相互之間的了解和互信，進而不斷推進整體的融合水平，提公升了教學相長的效果。
五是課外尋趣，了解了當地文化和風土人情。課餘時間，或漫步於西子湖邊，追尋華夏幾千年歷史留給我們的記憶和傳說，深切感受到了中國傳統文化的厚實和流長；或流連於錢塘江畔，看滾滾江水東逝，看京杭運河船舶穿梭，不禁心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，怡然自得；或攜伴駐足街頭，觀人車之和諧，品龍井之香醇，察絲綢之真偽，悟江浙之商道， 均心有感悟，莫不欣然。
二、關於此次培訓給我的幾點啟示和感悟
一是重新認識自己，重新定位自己。學習、工作、生活均是我們認識自己的載體。我們既要學會遠眺前方的目標，亦要善於近觀腳下的道路；既要發揮好自身的長處優點，亦要洞悉自己的短板缺陷。
因此，了解自己想要什麼、該做什麼、能做什麼、做了什麼至關重要。認清了自己，方能正確地定位自己。獲得了生活的動力和目標，我們的不懈努力和奮力前行才顯得更有意義。
二是關愛自己、善待家人、寬待他人。經常注意自己的言行和內心感受，及時調整自己的心態，適時關注自己的身體狀況都是關愛自己的方式，吾日三省吾身即如是耳。對家人不要苛刻，不要過多的強調道理，而要更多的投入親情關愛。
對父母寬容一些，對愛人謙讓一些，對孩子包容一些，多抽點時間與家人在一起，方能應驗家和萬事興的道理。對他人不要太過冷漠，與人相處不必惡語相向，更不必針鋒相對，要多看別人的優點，少論他人的缺陷，要能寬恕別人的錯誤，給人改過的機會，幫助他人即是幫助自己。以上處世哲理其實老祖宗早就教過我們，只是我們忙於世間的浮華，把它給忘記罷了。
三是認真工作，快樂生活。人生一世，猶如彈指一揮間，稍不留神，一載光陰就在我們的閒談嬉笑之間悄悄溜走了。與其不斷嘆息生命的短暫或待遇的不公，不如俯下身子，認真做好工作中的每一件事，認真體驗生活中的每一次快樂。
少問自己在世間能索取什麼，多問自己能給後人留下什麼。當我們一步乙個腳印的走過今天，至少我們的昨天已然充實豐沛，而我們的明天將不再遙不可及。
此次學習培訓感悟良多，然個人筆頭能力有限，未可暢書心中體悟之萬一，此更顯學習之必要。在今後的工作生活中猶應不斷予以加強和提高。
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