主持人基本功練習一常見語言問題及矯正播音主持常見的語言問題很多，總體上說來，播音主持的語言問題可歸納為語音、語言表達及用聲三部分。
一語音常見問題語音方面常見的問題主要在於「咬字」和「吐字」兩方面。前者主要是「咬字不准」，後者則較為複雜一點。
1．字音不准這種情況多出自方言區的播音主持。有的人僅掌握了漢語普通話的語音系統，而哪個字發什麼音並沒有一一對號入座，難免會在發音時出現誤差。隨時查閱字典是解決字音不准最簡單的辦法。
2．吐字無力播音初學者往往唇舌無力，字頭不清晰，使整個字音鬆散。可結合用氣練習聲母發音，提高唇舌力量和氣息力度。
3．吐字含混吐字含混不清往往是韻母發音不准造成的。適當擴大i、a、u三個母音在口腔中的三點距離，使母音對比加強，可改善這一狀況。
4．吐字不圓潤復合母音韻母發音時加大舌的動程可增加吐字圓潤感。即使單元音韻母，在發音時，舌頭也應在本音位範圍內做適當滑動，以增加字音的流動感。另外，歸音不到位及聲調幅度過小，也會影響吐字圓潤。
二語言表達的常見問題語言表達方面的常見問題為重音、語速和語調三個方面。
1．重點不突出我們常常說某個人說話「不得要領」，這主要指，整篇稿件在播讀過程中，整段話在講述過程中，缺少重點，聽起來語言目的不明確。
出現這種情況時應注意，語句重音可利用放慢、加重等聲音手段將其突出；重點句子也可利用對比方式使其顯露出來；而建立在分析理解基礎上的表達可借助明顯變化的聲音手段表現出來。
2．速度不當指表達時語言速度過快或過慢。播音主持和主持人在播講時，其內心時鐘節奏對語言速度有較大影響。初學者會因緊張等因素造成內心節奏加快；而過於沉穩同樣也會破壞正常的內心節奏，兩者都會使播講速度與播講者自我感覺不一致，造成速度過快或過慢。
速度過快和過慢往往與播講者日常口語習慣速度、播講者的性格心性有關。
播音主持和主持人應當通過實踐，逐步「校正」自己的內心時鐘節奏。此外，由於播講所面對的多半是具體的聽眾或觀眾，不同的聽眾或觀眾總會有不同的理解能力，播講者應針對物件的不同來調整自己的播講速度。
3．語言表達單調語言表達平淡是播音入門後進一步提高時常見的問題。播音主持可從感情、氣息、聲音三者及其聯絡著手，確定問題之所在。
首先，播音主持和主持人要對所講述內容有興趣，以激發自己的感情共鳴。
其次，應當將感情變化通過氣息活動和聲音變化表現出來。如果沒有氣息和聲音的變化，即使有較深的內心感受，也無法將其有效地表現出來。很多人常常忽略氣息在感情與聲音之間的這種橋梁作用，用一成不變的氣息狀態對待豐富的感情變化，這樣會造成激烈的內心世界與單調的聲音現實之間的強烈反差，播講淪落成了非常簡單的「念稿子」。
此外，在實際的播講當中，有時由於現場條件的限制，話筒、錄音機等電子裝置會對聲音敏感度不足，會削弱聲音表現力，將細微的感情變化「丟失」，這也是造成語言表達單調的原因之一。播音主持可用適度誇張的聲音彌補電子裝置的不足。
三、常見的用聲問題和語音、表達兩方面相比，用聲方面的問題較多。有些問題是一般性的，有些問題則較為嚴重。一般性的包括「氣息淺、聲音弱」，「氣息不夠用」等。
嚴重的則可稱作「發聲過度」。下面分別介紹，並簡要介紹了矯正的方法。
1．一般性的用聲①問題氣息淺，聲音弱出現的主要原因是呼吸方法不當，沒有使用較深的腹式呼吸和胸腹聯合式呼吸。此外，呼氣過程中吐字器官控制不好，氣流在字頭浪費過多，以及精神狀態過分緊張，也會導致此問題產生。
這種問題多見於女聲。存在這種問題的人，可針對相關環節來解決。
②氣息不夠用有些人一句話說到句尾時會有氣息不足、發音費力的感覺。此問題應從「開源」和「節流」兩方面分析解決。一方面要改善呼吸，增加吸氣量（「開源」）。
另一方面在保證聲音質量的同時，句子前部不要用氣過多；聲門開度不要過大；字頭和字尾適當控制，防止氣流跑冒（「節流」）。
2．「用聲過度」所謂「用聲過度」，是指用聲超過發聲能力或在疲勞狀態下長時間用聲的現象，它是對多種不良用聲習慣的統稱。由於「用聲過度」違反了發音器官的正常活動規律，很容易造成嗓音疾病，久而久之勢必會影響播音主持的效果和質量，因此應盡量避免此類現象的發生。
①音色過亮有些人在語言傳播用聲時，刻意追求聲音的明亮，以為這種音色好聽，於是長時間用這種「金屬般」的聲音來播音或進行其他工作。
這對嗓音保護是不利的。我們知道，語言傳播用聲是一種有控制的發聲狀態，其強度和起伏度比日常說話一般都要大些，喉部的負荷自然也比日常狀態下要大。特別是當發強實聲的時候，聲帶會緊密靠攏，產生一定的摩擦碰撞，從而進一步加大喉部的負荷。
如果長時間用這種極為明亮的聲音講話，就會使聲帶一直處於摩擦碰撞之中，嗓子很容易疲勞，甚至引起聲帶充血，有些人還會感到喉嚨發乾、疼痛，工作之後會出現發音困難、聲音嘶啞等症狀。由此可見，聲音過亮對嗓音是有損害的。同時，長時間使用同一種音色表達，儘管色彩明亮，也會令人產生單調之感，還會顯得極不自然，大大削弱聲音的表現力。
音色過亮的調整方法很多，比如用自己生活口語的音色作比較，向自然的口語音色靠攏；也可以用「氣裹聲」的方法，使音色虛實結合，變得自然柔和些。
「氣裹聲」的發聲特點是，吸氣時喉部盡量放鬆，呼氣發聲時，如同嘆氣一般，氣息帶著聲音一起送出口外，聲音鬆弛飽滿，但沒有明亮的色彩。這種練習，可以使聲音完全鬆弛下來。此後，可以通過一些音色變化的練習，運用共鳴將聲音的亮色再調節出來。
②聲音過虛虛實結合的聲音富於色彩的變化，具有較強的表現力。一些年輕的女播音員、女主持人，一味追求虛聲，覺得只有虛聲才最有表情的魅力，以此為美，一坐到話筒前就開始虛聲虛氣地播音或主持節目，與她們日常生活中說話的聲音大不一樣。這就走入誤區了。
從發聲角度來看，聲音過虛也是不可取的。虛聲發音時，聲帶之間不完全閉合，會留有較大的縫隙，因而需要較大的氣息量，但發聲的效率卻不高。長時間用虛聲工作，聲帶經常不能輕鬆閉合，需要頻繁補氣，這樣，就會加重喉部肌肉與呼吸器官的負擔。
因此說話時聲音過虛也是一種用聲過度的表現。長期使用虛聲，形成不良習慣，會使發聲能力降低，發不出明亮有力的聲音，聲音顯得細弱，表現力自然大受侷限。此外，和單一的亮聲一樣，單一的虛聲表達會給人單調之感，甚至讓人覺得矯揉造作，這同樣會妨礙語言的表現力。
聲音過虛的調整，首先應該在認識上走出誤區。以聲傳情的方式多種多樣，實與虛交相變化的聲音更具有表現力。從嗓音保健的角度來看，虛實聲也比較符合自然語言的發聲規律。
同時，要以自己的生活口語音色為參照，進行實聲發音的鍛鍊，聲音盡量舒展明朗些，用面對眾人講話的較大音量進行練習。在語言表達時，也要以實聲為主，注意虛實結合，不斷豐富聲音的表現力。
③音高失當在語言傳播用聲中，聲音偏高或偏低是較常見的現象。人們的生活口語，用得最多的是中音區，音高起伏基本不超過乙個8度。語言傳播用聲，是以生活口語用聲為基礎，分別向高、低兩端作適當拓寬，音高幅度大約在乙個半至兩個8度左右，其中又以中音為主的自如聲區用得較多，高低兩端的聲音用得較少。
但是，我們常常會碰到一些用聲偏高或偏低的人，他們往往不自覺地拋開自己的自如聲區，過分提高或壓低聲音。偏愛高亢明亮的音色的人，一味往高音上走，以至於聲音越來越緊，尖利刺耳，並且只能往高音推，不能往低音落。也有的人偏愛渾厚沉穩的音色，就一再把聲音往低處壓，甚至形成濃重的喉音色彩，渾濁暗淡，一點高音都出不來，聽來沉重壓抑。
這樣，久而久之便養成了不良的用聲習慣。並且，還會給至關重要的發音器官——喉部，帶來額外的負擔。用聲偏高，聲帶閉合過緊，喉部負擔就會加重，極易疲勞；用聲偏低，聲帶閉合費勁，聲音彷彿是擠捏出來的，喉部負擔同樣很重。
為了保護嗓子，也為了良好的聲音效果，在聲音的使用中，應注意把握適當的音高，避免用聲偏高或偏低。如何避免並不難，我們可以通過錄音比較，檢查自己的用聲是否脫離了生活口語發聲常用的中音區，如有偏離應盡快調整。也可以借助於鋼琴等鍵盤樂器，確定自己的最大音域範圍，找到其中的自如聲區（除去最高和最低的兩個音，便是以中音區為主的自如聲區）。
運用胸支對聲音的高低加以調控，也不失為一種有效的手段，胸支又稱「胸部支點」，是指在有聲語言表達中，隨著氣息聲音的變化，胸部產生的一種振感點。它有助於松喉、共鳴、聲音調節及表達。胸支運動主要是上下滑動的，故氣息有「上頂」和「下松」兩種基本狀態。
它們跟丹田和兩肋的鬆緊變化相互配合。「上頂」是聲音氣息由低到高向上執行時，丹田需收緊並向內用力；「下松」是聲音氣息由高到低向下執行時，丹田先吸氣收緊然後再放鬆，隨著丹田的放鬆，氣息從口中洩出。通過胸支的運用，高音不出上限嗓子就不發緊，低音不出下限聲音就站得穩，如此，聲音便高低通暢，游刃自如了。
（關於胸支，有心人可進一步翻閱李曉華的著作《廣播電視語言傳播發聲藝術概要》一書。北京廣播學院出版社，2023年6月版)
此外，喉部適當放鬆，吸氣不要過於飽滿也有助於克服這一問題。
特別需要指出兩點。一是用聲偏高可能和學習播音時加強吐字力度有關，在放大音量以及精神狀態相對積極的情況下，很容易產生，這提醒了大家在發音時，要注意情緒的穩定性，盡可能地保持聲音的自然狀態。二是用聲偏高或偏低，往往與模仿別人的聲音有關。
有些人覺得自己的聲音不如別人，尤其是廣播電視中的播音員、主持人的聲音，這樣，對別人的聲音就由欣賞並進而變為模仿，拋開自己的聲音特點，勉強去夠別人用聲的音高。這樣時間一長，便形成了偏高或偏低的發聲習慣。嚴格說來，這種模仿對嗓音的損害更大：
因為通過電聲裝置處理過的聲音，已不是發音人的原聲，有些成分被美化和放大，有些成分則被衰減，比照這樣的聲音學發聲，嗓子更容易出毛病。
④發聲時間過長發聲時間過長也是用聲過度的一種表現，對嗓音同樣會造成危害。人的發音器官，尤其是喉頭和聲帶，跟人體其他器官一樣，連續運動的時間是有一定限度的。超出了限度，就會給肌體帶來負面影響。
用聲時間過長，發音器官會產生疲勞感，聲音彷彿不聽使喚了，儘管還能夠發出聲來，但聲音的質量和彈性都將大為下降。如果用聲長期處於這種狀況，極易引起發音器官的疾患。因此，對用聲時間必須有所控制。
初學者往往自恃嗓子好，不注意合理安排訓練時間，要麼不練，要麼興頭一來練很長時間。當然，這中間可能包含了一種認識上的問題，有的初學者，急於求成，以為練得時間長就長進快，自己加倍增添練習時間。這些不合理的訓練方法，很容易使喉部充血或發炎。
一般說來，初學發聲，練習時間宜短不宜長，一天可練2～3次，開始每次15分鐘左右，以後逐步延長，最多每次不要超過30分鐘，中間可以間斷休息，以消除發音器官的疲勞。工作用聲，每個人對自己連續用聲的時間要心中有數，以用聲後嗓子沒有不適為度。正式播講前，不要過多用聲，避免發音器官的疲勞。
準備稿件應注意多看少上口念，重點放在分析理解上，以保證播講時發音的質量。
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