樊小華名師工作室
學段學科:小學英語
工作室地點：點軍區教學研究室
主持人簡介：
樊小華，女，40歲，本科學歷，文學學士，中學高階，點軍區教學研究室書記、副主任。
2023年畢業於三峽學院外國語學院英語教育專業。
在教育教學教研中，堅守以學生為本的理念，堅持以學生為主體的思想，充分尊重學生的差異，盡力公正平等地對待學生，注重引導學生通過自主合作**的方式去積極主動地學習。參加了省、市教研室組織編寫的《練習冊》、《寒假作業》、《聽力練習》、《閱讀練習》、《快樂英語》等29種教輔資料的編寫；積極參加國家、省、市、區教學競賽活動，先後獲得優質課競賽、說課競賽、課件製作、教學設計、教學技能比賽等榮譽證書22次。30餘篇**、案例、反思、敘事在國家級報紙及雜誌上發表。
18篇**在國家、省、市、區獲獎。
從2023年來，參加了國家級課題《基礎教育英語教學評價實驗專案》、宜昌市課題《小學英語教學評價實驗研究》、國家級課題《新課改後各類教材特點的比較研究》、國家級課題《小學英語任務型課堂設計》、省級課題《小學英語任務型課堂設計》、省級課題《中小學教學質量監測與評價研究》的研究和實踐工作。2023年她參加市級課題《宜昌市小學英語教師學習型團隊建設研究》的研究與實踐工作。
2009.8—2013.9在點軍小學任教學副校長期間，均參加了學校老師在省、市、區賽課中的指導，有30餘人次獲獎。
2023年9月到現在，和青年英語教師姜巨集煒結成對子，對她進行備、教、批、輔等專案手把手的教導。2023年11月，姜巨集煒老師在宜昌市小學英語優質課競賽中獲得一等獎。2023年7月，成為教研員後，指導聯棚小學劉莉老師在宜昌市小學英語優質課競賽獲得二等獎，指導天問中學陳夢瑩老師在宜昌市課內比教學競賽中獲得一等獎。
從2023年起，每年被湖北省教育廳聘為湖北省教育廳國培授課教師及湖北省特級教師巡迴講學團成員。2023年隨歐陽建平廳長到新疆博州援教，並獲得新疆小學英語教師及湖北省教育廳領導好評。2023年被湖北大學聘為國培授課教師。
2023年被湖北省教研室聘為湖北省校本教研指導者。2023年、2023年受聘為荊楚理工學院國培授課教師。2023年受聘長江大學和湖北民族學院小學英語國培授課教師。
2023年被點軍區教育局評為「點軍區第一屆骨幹教師（破格）」；2023年被宜昌市教育局評為「宜昌市優秀教師」；2023年被點軍區教育局評為「點軍區第二屆骨幹教師」；2023年評為「湖北省優秀小學英語教師」；2023年被宜昌市教育局評為「宜昌市第四屆學科帶頭人」；2023年被宜昌市總工會授予「宜昌市建功立業女標兵」稱號；2023年被宜昌市教育局評為「宜昌市優秀小學英語教師」；2023年被湖北省教研室評為「湖北省優秀小學英語教師」；2023年被點軍區教育局評為「點軍區高效課堂建立先進個人」；2023年被國家基礎教育評為「第八屆全國中小學外語教師優秀園丁」；2023年被點軍區教育局評為「點軍區優秀黨務工作者」；2023年宜昌市教育局授予「宜昌名師」。
工作室目標任務：
1.工作室以主持人及導師專長引領為基礎，以工作室群體成員智慧型為依託，開展青年老師教育教學研究工作。2.
工作室以現代教育教學理論為指導，充分發揮工作室成員或其他高水平老師的專長，通過理論學習、聽課評課、案例研討、課例研究、學員論壇、**撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應新時代教師專業成長途徑的方法與策略，並加以推廣應用。3.通過工作室主持人及導師的專業引領，就教學及教研等方面的研究來培養工作室成員的實踐與研究能力。
4.通過工作室主持人的帶領，大力推進青年老師教育教學教研能力提公升，推進青年老師教師的專業成長，促進青年老師教育水平，提高教育質量。
工作室設想：
1.成立機構，招募成員。成員若干名，兼職辦公室主任1名，兼職宣傳委員1名，兼職財務人員1名。
2.建章立制，統一思想。①建立工作室管理制度② 建立學習活動制度③ 建立課題管理制度④ 建立經費使用制度⑤建立總結交流制度⑥表彰獎勵制度。
3.梳理問題，確立課題。每一位成員將圍繞各自研究專案確定研究課題，並在平時工作中深入紮實的進行嘗試與探索。
成員在課題研究中既要重視理論研究，更要重視應用研究，在應用前人理論成果的同時，有所發現、有所感悟，通過科研，提公升認識，及時總結經驗，逐步形成成果，並積極推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。4.確立計畫，定期研討。
組織成員共同參與各種教育沙龍活動，並針對當前突出話題或教育教研中的困惑展開討論，通過不同觀點的交鋒、補充、修正，促進成員不斷更新教育理念，提高專業水平。5.成果展示，交流學習。
每學期期末召開工作室成員成果交流會，交流「五個一」（一次講座、一篇**、一篇案例，一堂研討課、一項課題研究）完成情況。
李德強名師工作室
學段學科：小學科學
工作室地點：宜昌市教育科學研究院
主持人簡介：
李德強，男，48歲，中**員，本科學歷，中學高階教師，宜昌市教育科學研究院副院長。
2023年專科畢業於宜昌師專教育管理專業，2023年本科畢業於湖北大學教育管理專業。
在30年的小學科學教學及教科研工作中，始終堅持讓孩子們「親歷科學」的教育教學思想，讓科學教師成為有思想的人的教科研理念，以期實現師生的共同成長，實現自己的科學教育理想。
主持「農村小學開好自然課」「自然教學的開放系統」「小學科學**教學的有效性研究」「小學科學學業質量評價研究」等省級課題研究並結題。早在2023年，個人就獲得全省小學自然首屆優質課競賽一等獎，並在全國小學理科教學研討會上執教研討課。之後在小學科學專業刊物上發表文章30多篇，參加編寫湖北省《自然》教材及教參24本，經湖北省教材審定委員會審查通過在全省使用。
副主編國家課程標準《科學》教材及教參16本，經全國教材審定委員會審查通過並在全國使用。
注重對青年教師的培養工作，成立了宜昌市青年教師研究中心組以及課堂教學深度研究沙龍，先後指導20多名教師在省及以上優質課競賽中獲得一等獎，多名科學教師成為「宜昌名師」「宜昌學科帶頭人」等。
現為宜昌名師，湖北省小學科學優秀教研員，湖北省教育科學學術帶頭人，全國小學科學教研系統先進個人，湖北省小學科學教育專業委員會副理事長。
工作室目標任務及設想：
抓住《小學科學課程標準》重新研製的關鍵時期，進行前瞻性的研究；打造一支更具專業水準的種子隊伍；物化研究成果，共享成果資源。
確立「三年工作專題規劃」，形成具體實施方案；針對名師工作室成員的具體情況，制定培訓方案，跟蹤指導研究過程，讓每一位成員都有較大的進步與收穫；加強過程的管理與評價，建立具有普遍意義的學科研究路徑，為科學校本研修提供範例；與省內外知名科學名師工作室及權威機構建立聯絡，廣泛交流；物化研究成果，建立資訊平台，使研究成果最大可能地轉化為教育教學的有效資源，為科學教學服務，為科學教育事業的發展服務。
陳仁勝名師工作室
學段學科： 高中數學
工作室地點：夷陵中學
主持人簡介：
陳仁勝，男，47歲，本科學歷，中學高階，夷陵中學數學教研組組長
2023年畢業於華中師範大學數學系, 獲理學學士學位。2023年畢業於華中師範大學碩士研究生課程進修班。
在教育教學中，深入貫徹新課程理念，努力踐行素質教育，把培養學生科學的思維習慣，思維方式，理性思維能力作為教學的切入點，在數學知識的發生、發展、深化的過程中創設符合學生認知規律的學習情景，讓學生看到「數學知識生動的創新過程」；在問題**解決的過程中逐步構建學生的知識體系，優化提高學生的思維能力。在長期的教學實踐中逐漸形成了「探索規律、啟發思維、引導**、注重創新」的教學風格，十五屆高三畢業班每年均獲得高考質量一，二等獎。2023年至2023年連續5年均獲得宜昌市高考質量優秀獎一等獎第一名。
2003—2023年分別被學校聘為數學教師張圓圓、趙婧、郭銳、陳萍、向永川、夏詠芳的「指導教師」，如今這些教師已成長為我校的骨幹教師。指導13名青年教師分獲宜昌市高中數學優質課比賽一等獎第一名、湖北省高中數學優質課比賽一等獎第一名、全國高中數學優質課比賽一等獎和宜昌市「課內比」高中數學優質課比賽獲一等獎。數學教研組青年教師在近10年內保持在省市優質課比賽中蟬聯一等獎第一名，保持市內第一，省內領先的優勢，享譽省內外。
主持《數學核心概念和思想方法的有效教學研究》等三項省級課題研究。2023年開始受邀擔任省級期刊《高中生學習》的特約撰稿人，撰寫了三十多篇**獲獎或發表，其中有二十多篇**分別發表在國家級省級期刊《數學通訊》、《中學數學》、《高中生學習》、《考試》和國家級核心期刊《數學通報》等雜誌上；主編參編8部專著和教學輔導叢書。自2023年以來在省市級高考複習備考會或教學研究交流會上作專題報告16場。
2023年被評為「湖北省優秀數學教師」、宜昌市第三屆數學學科帶頭人；2023年被評為宜昌名師、宜昌市第四屆數學學科帶頭人；2023年被評為湖北省第二屆基礎教育科研之星；2023年被中國數學教育學會評為「全國青年教師優秀指導教師一等獎」；2023年被湖北省高中數學教研室評為「湖北省青年教師優秀指導教師一等獎」；2023年被湖北省高中數學教研室評為「湖北省省級課題研究先進個人」；2023年12月被評為湖北省特級教師。
工作室目標及設想：
以「專業引領，同伴互助，交流研討，共同發展」為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，努力把「名師工作室」建設成宜昌市學科教學改革的示範點，「高效課堂」的實踐基地，教學示範的輻射中心，教學質量的促進者。探索研究建立高中數學有效教學的相應策略與模型，真正提高教學效率；搭建教師專業發展的平台，打造一支學習型、科研型、專家型團隊，充分發揮其輻射引領作用，為宜昌數學教育發展做貢獻。
齊光環名師工作室
學段學科：高中歷史
工作室地點：三峽藝術高中
主持人簡介：
齊光環，女，49歲，本科學歷，中學正高，三峽藝術高中歷史教師、副校長。
2023年畢業於湖北大學歷史系。
在長達28年的教育教學生涯中，始終以「做一名影響學生思想行為的好老師」為座右銘。教學中堅持「學生為本、學生需求為本」的理念，構建民主、平等而富有生命力的課堂生態，讓學生在課堂上除了收穫歷史知識與技能，還要養成精神思考的良好習慣，發展思維、提公升智慧型。長期致力於課堂教學方式與學生學習方式的**改革，形成獨到的「評書式講解+問題式**」以及「雙主互動」的教學模式。
長期擔任高三文科班（或藝術班）的歷史教學工作，至今已送走18屆畢業生，歷屆高考均取得優異成績。
參與人教社高中新課標教材教師用書學案的編寫；參與人教社初中新課標案例的編寫；參與編著出版《特級教師歷史教學縱橫談》一書；主持《多**輔助歷史教學》《中學歷史「情景·實踐·創新」課題》等課題的研究，作為省級課題專家組成員參與宜昌市省級課題驗收；多次被湖北省教育廳聘請為全省教師培訓教師；有30多篇**在國家級、省市級刊物上發表或獲獎。
擔任校內多名青年教師的指導教師，取得突出成績。指導龔潔老師於2023年榮獲湖北省歷史學科青年教師優質課比賽一等獎；指導梅國峰老師於2023年榮獲宜昌市歷史學科青年教師優質課比賽一等獎；指導朱亮老師於2023年獲宜昌市歷史學科青年教師說課比賽二等獎；指導劉志瓊老師於2023年獲宜昌市青年教師說課比賽一等獎；指導劉曉艷老師於2023年獲宜昌市青年教師說教材比賽一等獎。2009參加了市教育局組織開展的「城鄉教師援助工程」，並與東湖高中的兩位年輕教師結對。
集訓方案 第二批
周口惠濟 醫院新人 提素質 打基礎 一 集訓的意義和目的 意義 為了加強醫院管理，提高全體員工的綜合素質和自我約束力 以及工作貫徹力和執行力，增強員工工作的積極性，從而達到提公升員工工作效率和樹立醫院良好形象 方便醫院管理為基礎，解決醫院和員工存在的一些不良現象和工作作風，營造員工積極向上的精神面貌...
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