2、嚴格執行集體電子備課制度。繼續堅持集體備課、週前備課、組長簽字制度。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。
教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
學期結束，根據學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。
嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、布置、批改，力求做到「四精四必」，即「精選、精練、精批、精講」和「有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾」。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。
對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨幹和學科帶頭人的培養工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。
在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、本學期，我們繼續開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件製作、三字一畫考核等活動，提公升教師的綜合素質。
3．繼續認真組織落實數學組的兩個教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的乙個亮點，通過課題研究，使教師從「研究型」向「專家型」轉化。
4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平台，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行「一幫一」的拜師活動，通過「傳、幫、帶」的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
（三）開展網路教研，創教研特色
在當今科技迅猛發展的資訊時代,網路改變了傳統的教研模式,為學校教研工作開闢了乙個新天地。網路教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、互動的學習研討平台。近年來我們數學教研組充分利用學校比較先進和完善的網路環境，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。
在本學期，我們仍將發揮網路教研的優勢，繼承開展網路教研以來取得的成果，繼續把網路教研作為校本教研的主要任務，讓網路教研成為數學教研組的一大特色。
1、繼續實行網路環境下的數學集體備課，開展網路備課研討
2、努力開發建設「數學教學資源庫」，打造優質課堂教學，實現網路資源共享
3、開展網路環境下的課堂教學，發揮網路資訊互動作用。
4、利用數學部落格群，開展網路教研。
5、開展寺下小學數學網路教研ｑｑ群聊，實現網路**互動研討
6、參與小學數學新世紀網路基地研究的uc群組、**群組，實現專家引領。
附: 數學教研組月工作安排
二月份:
1、各教師制定教學計畫、教學進度表，撰寫教學教研計畫
2、新教材研討3、教師網路資源應用培訓
4、上學期數學質量分析 5、各課題組制定課題實驗計畫
三月份：
1、集體電子備課研討2、理論學習
3、青年教師同課異教賽教活動 4、評課活動
5、課題研討會6、檢查教師備課、學生作業
7、實驗教學觀摩活動
四月份：
1、集體備課研討2、期中測試 3、質量分析
4、教師結隊交流活動 5、數學競賽 6、課題研討活動
7、教師備課、學生作業檢查
五月份：
1、集體備課研討 2、編寫校本教材，指導學生寫數學日記
3、課題研討會 4、數學知識競賽 5、數學活動示範課
6、教師網路資源應用能力考核 7、結隊教師相互聽課活動
8、檢查教師備課、學生作業
六月份：
1、各教師擬寫教學總結、**、案例 2、教師教材教法考核
3、校本教材彙編（優秀教學反思、優秀**） 4、集體備課質量考核
5、期末考試6、對各教師教研情況量化考核
7、教研組工作總結
2019下小學數學教研組工作計畫
小學數學教研組工作計畫 2013 2014學年第一學期 一 指導思想 認真貫徹高平鎮中心校和學校的工作要點，在高平中心校 學校教導處工作計畫的指導下，圍繞 一切為了學生的發展 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，...
2019下數學教研組工作計畫
3 高三數學備課組結合學校實際認真鑽研教材 大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系 形成完整的處理數學問題的方法和能力。提公升考生數學成績。三 工作措施 1 在教師方面 每週至少一次集體備課，發揮集體優勢 集體的智慧型。加強對教材 大綱 考試說明 近三年課改省區高考試題的研究。認真鑽...
小學數學教研組工作計畫
一 指導思想 以學校和教導處工作要點為指導，以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程 新標準 新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學...