康彩利樊彩俠
9月22日至9月23日在中心校的組織下, 我與康彩利老師將全街道11所學校的作業全部檢查,現將將檢查結果總結如下:
一、 總體情況
絕大部分學生作業節次夠量,學生字跡工整,作業本裝訂整齊、乾淨整潔,無學生亂塗亂抹現象.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.
作文中錯別字能夠更正.作文批閱能夠具體針對作文中的優點和存在問題進行評價,評語富指導性,鼓勵性。
低年級授課教師在評價學生作業時能用小紅花、小紅星、小貼畫、甲、a等鼓勵學生。
大字批閱中絕大部分的教師能夠圈畫出學生寫得好的字.中心小學及三益小學作業最好。
二、 各校具體情況
1. 龐留小學
六年級生字批閱26次,筆記批閱31次,大字批閱18次, 習作批閱7次,英語批閱31次,數學作業批閱74次.
二年級生字批閱72次,寫話批閱8次,數學作業批閱71次.
(1)優點
作業節次夠量,作業本裝訂整齊、乾淨整潔,無學生亂塗亂抹現象.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.筆記形式多樣. 六年級數學作業能用規尺作圖,作圖美觀,作業分等級評價.
(2)存在問題
二年級生字作業批閱有的日期寫在生字上.
2. 章曲小學
四年級生字批閱28次,筆記批閱31次,大字批閱12次, 習作批閱7次,英語批閱33次,數學作業批閱55次.
一年級生字批閱44次,低算作業批閱61次.
(1)優點
大部分作業節次夠量,作業本裝訂整齊、乾淨整潔.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.
(2)存在問題
一年級生字批閱44次, 四年級數學作業55次,次數均不夠.
3. 康王小學
六年級生字批閱26次,筆記批閱31次,大字批閱17次, 習作批閱7次,英語批閱31次,數學作業批閱74次.
三年級生字批閱27次,筆記批閱30次,大字批閱16次, 習作批閱7次,英語批閱36次,數學作業批閱69次.
(1)優點
作業批閱節次夠量,六年級習作批閱比較細,評語富教育性及鼓勵性.
(2)存在問題
三年級描紅作業質量差.
4. 中心小學
三年級生字批閱32次,筆記批閱34次,大字批閱17次, 習作批閱7次,英語批閱32次,數學作業批閱72次.
二年級生字批閱72次,寫話批閱6次,數學作業批閱73次.
(1)優點
學生作業字跡工整美觀,作業節次夠量,作業本比較整潔,教師批閱細緻,學生能及時改正存在的錯誤.三年級數學作業作圖規範,
(2)存在問題
三年級作文批閱得比較認真,評語貼合習作,但要求不僅僅語句通順,還修辭手法運用,很嚴格.
5. 中兆小學
六年級生字批閱24次,筆記批閱30次,大字批閱14次,作文批閱7次,英語批閱31次,數學作業批閱74次.
二年級生字批閱44次,拼音批閱31次,數學作業批閱71次.
(1)優點
作業節次夠量,作業本整齊、乾淨,無學生亂塗亂抹現象.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.六年級數學作業能夠有效利用課本後**幫助學生完成第一單元的教學任務.
另外六年級數學作業中學生能夠寫出數量關係及畫線段圖,此點體現出教師在教學中重視學生數學問題分析能力的培養.
(2)存在問題
六年級大字字的大小不一.
6. 西井小學
六年級生字批閱31次,筆記批閱43次,大字批閱18次,作文批閱7次,英語批閱32次,數學作業批閱73次.
二年級生字批閱76次,寫話批閱8次,數學作業批閱71次.
(1)優點
作業節次夠量,作業本比較乾淨整潔,無學生亂塗亂抹現象.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.
(2)存在問題
大部分六年級數學作業正確率達100℅,習作修改符號不規範.
7. 酒鋪中學
七年級作文批閱5次,地理批閱25次,生物批閱23次,英語批閱64次,品德批閱29次,美術批閱16次,數學作業批閱48次.歷史批閱27次,語文批閱44次.
八年級作文批閱5次,地理批閱27次,生物批閱28次,英語批閱60次,品德批閱27次,美術批閱16次,數學作業批閱51次.歷史批閱26次,語文批閱51次,物理批閱36次.
(1)優點, 大部分作業節次夠量,作業本整齊.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.
(2)存在問題
個別作業節次不夠,作業本普遍無小學生乾淨整潔.
8. 倪家灘小學
五年級生字批閱37次,筆記批閱29次,大字批閱11次,作文批閱6次,英語批閱32次,數學作業批閱70次.
四年級生字批閱37次,筆記批閱34次,大字批閱16次,作文批閱7次,英語批閱37次,數學作業批閱70次.
(1)優點
大部分作業節次夠量,作業本裝訂整齊、乾淨整潔,無學生亂塗亂抹現象.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.
(2)存在問題
五年級作文批閱6次,大字批閱11次,不夠量.
9. 三友小學
六年級生字批閱32次,筆記批閱31次,大字批閱16次,作文批閱7次,英語批閱39次,數學作業批閱58次.美術批閱9次.
三年級生字批閱48次,筆記批閱38次,大字批閱17次,作文批閱7次,英語批閱33次,數學作業批閱73次.
(1)優點
大部分作業節次夠量,乾淨整潔.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.三年級學生作業書寫比較整齊,習作評語既反映了存在問題,又能夠鼓勵學生.
(2)存在問題
六年級數學批閱58次,不夠量.
10. 東曹小學
五年級生字批閱29次,筆記批閱35次,大字批閱13次,作文批閱7次,英語批閱27次,數學作業批閱73次.
一年級拼音批閱23次,生字批閱52次,數學作業批閱71次.
(1)優點
學生作業工整,大部分作業節次夠量,乾淨整潔.教師批閱細緻,學生能及時改正存在的錯誤.
(2)存在問題
大字批閱13次,英語批閱27次,不夠量.
11. 三益小學
六年級生字批閱28次,筆記批閱30次,大字批閱14次,作文批閱7次,英語批閱29次,數學作業批閱67次.
二年級生字批閱75次,寫話批閱6次,數學作業批閱74次.
學生作業字跡方正,美觀.作業本裝訂比較整齊、乾淨整潔,無學生亂塗亂抹現象.教師批閱認真,學生能及時改正存在的錯誤.
二年級寫話批閱細緻,學生對錯的字能夠更正,組詞,寫句子.教師評語在方格裡寫.
三、 建議
1．將中心校及三益小學的作業進行展覽,促使各校授課教師學習。
2．希望各位教師考慮學生的長遠發展,能夠在教學從細微處做起，嚴格要求學生，促使學生養成良好的習慣。保證作業本的整潔，在作業中畫圖必須要求學生用學習工具，養成精細的習慣。
3．作業是學生對教師日常教學情況的最好反饋，我希望各位授課教師珍惜每一次作業及反饋，批改後將作業情況能夠詳細記錄，可以及時掌握學生的學習情況，對學生的學習問題進行有針對性地輔導。
4．作業能夠反映出教師的日常教學情況,我希望各位授課教師珍惜每一次作業布置，布置作業不要太簡單,要精,考察全面.作業中學生應有錯誤，沒有錯誤的作業沒有任何反饋價值。
5．好的作業批語對學生有很大的鼓勵性,希望各位教師不要吝嗇自己的語言,在作業中添上鼓勵性語言。
2019下期末數學作業檢查小結
2012 2013學年下期期末作業檢查 一 綜述 教務處在6月5日和6日兩天檢查了全校語數英三科的全部作業。本次作業檢查先由各任課教師將學生作業分為優秀20本 良好20本和餘下的待提高三類，然後在班級自評的基礎上，由三至五年級每班兩名學生組成學生評價員對各班語數英的優秀作業進行認定評比，教研組長對各...
作業檢查小結
作業作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題 解決問題的能力，養成良好的學習習慣。那麼，老師通過批改作業，及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的是提高教學質量。本著這樣的工作思路，10月17...
作業檢查小結
xx小學作業檢查小結 2013 2014 1 作業作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題 解決問題的能力，養成良好的學習習慣。那麼，老師通過批改作業，及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的...