2014—2015學年下學期
安庄鎮張安小學微機室開放計畫
為了充分啟用學校微機室室，使微機室真正成為學生**性學習的資訊環境和培養資訊素養的實踐平台，真正成為吸引學生的快樂課堂。我校向全體學生開放了微機室，開放計畫如下：
一、開放的意義
隨著資訊社會的來臨，資訊的獲取，傳輸，處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標誌。在全面推進素質教育的今天，我們強調學生各種能力的培養，其中使用計算機獲取資訊，處理資訊，展示資訊和負責任地使用資訊科技是資訊時代中學生必須具有的資訊素養和能力，而培養學生具有這種素養和能力是我們資訊科技課程教學所必須達到的一項歷史性任務。在這種情況下學校進一步提出了開放微機室的方案，給學生提供乙個發展的平台，從而更好的培養學生的資訊科技素養和特長，為其今後的學習和生活服務。
二、開放的時間：週三中午、下午大課間活動時間
三、開放的物件：四——六年級的學生
四、開放的內容：
1、自我學習，交流提高：按照年級特色，使微機室成為學校綠色網咖，在網路的海洋中翱翔，對學習和生活中的問題，利用搜尋引擎來豐富自己的知識面，如：配合學校活動或者其他學科專題活動，為學生提供乙個搜尋素材，加工資訊，利用資訊的機會。
2、專業特長，個性發展：根據同學的特長愛好，結合校級以及其他校級以上資訊科技競賽的要求，鼓勵學生自己通過網路學會一門軟體，並製作和完善自己的相關作品，為學校培養一群資訊科技尖兵做好準備，並讓資訊科技氛圍充滿校園。
3、團隊協作，共同提高：根據年級以及學生自由組合，每班可以選派人員組成不同的資訊科技興趣小組，共同開發和學習某種資訊科技能力，並製作相應的作品，起到一點帶面的作用。
五、開放形式：
四至六年級學生都可以參加微機室開放活動，主要目的就是能夠使廣大同學都有機會發揮其資訊科技特長，做到全面發展，同時本著節約資源，保證良好的開放活動效果，特作如下約定：
1、目標明確：所有進入微機室的同學都要目的地去進行活動，提前填寫好微機室活動記錄單，對記錄上目標不明確，不周詳者以及無記錄單者，教師可以勸其放棄本次活動機會。
2、積極活動：所有獲准進入微機室的同學要按照自己的活動目標積極開展活動，教師巡迴指導，學生有問題可以相互討論或請教教師，對未按照學習目標學習者教師在提出警告無效時勸其離開微機室，發現違犯機房管理制度的同學，教師應立即勸其離開微機室。
3、效果檢驗：活動結束時，由教師在活動記錄單上填寫好活動總結，如果本次活動效果未達到可以在下次繼續參加本項活動，教師將分班抽查班級同學活動結果，做好記錄。
六、開放要求：
1、進入本室，要保持室內清潔、衛生，不得帶零食、玩具、塑膠袋等與上機無關的物品進入微機室。
2、穿好鞋套方可進入機房，鞋套要保持清潔，無鞋套者不准入內。
3、進入機房後要對號入座，不准隨便換位。
4、進入微機室，要保持安靜，不得大聲喧嘩。
5、禁止自帶軟體進入本室，更不得私自將自帶軟體拷入使用。
6、教育學生愛護室內各種裝置，使用前檢查有無異常情況，發現問題及時向老師報告；要按照老師要求進行操作，凡屬違章操作，損壞裝置者，除批評教育外，按原價賠償。
7、教育學生注意用電安全，各種機器裝置電源接外掛程式，不准隨便移動。若出現故障，立即關閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。
8、教育學生自覺不上不良**，不玩遊戲。
9、組織學生每節課下課後清掃微機室，並對裝置進行簡單的擦拭。
安庄鎮張安小學
2023年3月
微機室開放計畫
學校微機室是師生開展教育教學活動的重要場所。為加強對微機室業餘時間開放的管理，保證正常的教育教學秩序，充分發揮學校教育資源的效用，特制定本規定。1 管理機構 學校微機室業餘開放工作，在微機室管理人員協助下，由學校教務處統一管理。2 開放時間與物件 1 微機室業餘開放安排在每週 二 周四第七節課，其他...
微機室開放制度
一 開放的意義 在全面推進素質教育的今天，我們強調學生各種能力的培養，其中使用計算機獲取資訊 處理資訊 展示資訊和負責任地使用資訊科技是資訊時代中學生必須具有的資訊素養和能力，而培養學生具有這種素養和能力是我們資訊科技課程教學所必須達到的一項歷史性任務。學校特提出開放微機室，目的是給學生提供乙個發展...
微機室開放使用制度
新海陽小學微機室開放使用制度 為更好的培養學生的資訊科技素養和特長，給學生提供乙個發展的平台，從而為其今後的學習和生活服務。學校特制訂微機室開放制度。一 開放的時間 周一至周五全天時間。二 開放的物件 本校全體學生。三 開放的內容 1 自我學習 交流提高 按照年級特色，使微機室成為學校綠色網咖，利用...