冷安 時代在發展，社會在進步，對於我們教師的要求越來越高，我將對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創新教學模式，提高教育科研能力，在成為一名既「專業化」又「個性化」的老師的同時，逐步形成教學特色，全面提高自己各方面的素質，為學校的進一步發展貢獻力量。下面，我將我個人三年的工作規劃如下：
一、自我分析：
我從事教育已17個年頭，中學物理教學10年，小學科學教學7年，有較豐富的教育教學經驗，能熟練地運用各種電教手段輔助教學，對新課程有較新的理解。我全身心地投入到了自己摯愛的科學教育事業中，工作認真，有強烈的工作責任心，關愛每乙個孩子、對每乙個孩子負責是我的教育教學宗旨。是孩子喜歡、家長放心、同事認可的教師。
二、總體目標和分階段目標：
總體目標：
作為一名科學教師，我想我的定位是個人素養有特長、課堂教學有特點、教學研究有特色，我想成為逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
分階段目標：
第一年課堂教學進一步嫻熟，不斷豐富自己的文化底蘊。
1、繼續參加長沙市洪霞名師工作室和瀏陽科學教師群的網路教研。
2、樹立終身學習的觀念。廣泛地閱讀各類書籍，每學期讀不少於3本專業書籍。
3、樂於動筆，提高教育科研水平。
（1） 認真完成每週一篇的教學後記。及時積累專題研究的第一手資料。
（2） 做好讀書筆記，寫好教學反思，進行教學案例的分析，努力使自己業務水平再上新台階。學期結束時完成一篇有質量的讀書筆記。
4、爭取參加課堂教學公開課或者課堂教學比賽，在其中提公升課堂教學能力。
第二年課堂教學特點能夠進一步明確，教學研究能夠有所提高。
1、課堂教學：能夠尋找平台展現自己在課堂教學中的思想，有1～2節較為成熟、並能發揮自身教學風格特點的公開展示課。
2、精讀2本教育教學著作，主要放在一些名家教育思想與成長軌跡的研究上，再讀一些富有哲理的書籍。
3、課題研究能夠取得取得一定成果。
第三年課堂教學思想能夠進一步顯現，並且能夠在一定範圍內展示，自己能夠承擔組織課題的研究。
1、課堂教學：能夠有自己的精品的拿手課2-4節，並且能夠通過各種平台得到展示。
2、在理論學習上能夠學有專攻。
3、有計畫地進行高學歷進修。
三、發展措施：
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代資訊科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。
（1）通過認真備課、聽課、上課、反思，提公升自身的教育教學能力。
（2）教學準備充分，認真上好每節課，提公升課堂效率。
（3）常常反思，看**做的不對，這樣會使自己保持一種積極**的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。
3、制訂計畫，自我規劃。
立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。平時多與學生交流，聽取學生的建議或意見，並在實踐教學中不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創新。同時自身在要求學生全面發展之時也要嚴格要求自己向多方面發展，使每一位學生不但喜歡我，而且更愛上我的課。
同時盡最大努力輔導學生競賽並獲獎。
4、精於思考，勤於筆耕。
每學年撰寫至少一篇**、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，縣市級各部門組織的**、教案等評比。
5、學習資訊科技，動手製作課件。
動手製作一些生動活潑，能突出教學重點，分散教材難點的課件，提高學生學習科學的興趣，向40分鐘要質量。
我將按著三年發展規劃一如既往地努力，不斷超越自己，完善自己。今後的工作中我會嚴格要求自己，爭取早日成長為一名專家型的優秀教師，同時更要做一名學生認可的好老師，為發展學校的教育事業貢獻力量。
教師個人三年發展規劃
教師個人三年發展規劃 2013 2015 陳傳迎 從事教學工作已三十餘年，工作以來一直兢兢業業。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在發展，社會在進步，社會對於我們教師的要求越來越高，對自己提出更高 更新的要求，提高自身師德修養，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教...
教師個人三年發展規劃
3 專業技能方面的目標 我不是幼教專業的，但我會努力學習，在提高理論的基礎上不斷地練習技能。平時多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經驗的老師 把好的東西帶進課堂。三 具體規劃 2016.9 2017.8 1 學習多 課件的使用,使自己的教學多元化,豐富化。2 繼續努力提高彈唱 ...
教師個人三年發展規劃
從事小學數學教學，已有六年，工作以來一直兢兢業業。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在發展，社會在進步，社會對於我們教師的要求越來越高，對自己提出更高 更新的要求，提高自身師德修養，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創新教學模式。全面提高自己各方面...