2023年的暑假剛結束，我就接到**得知我要接2班的班主任。心裡也是很著急的，因為自己的孩子剛上一年級，聽說這孩子剛上學，家長式最忙的。當時我就很忐忑，不知道自己是否能把這個高三應屆帶好。
因為知道自己會忙，有時接送孩子會顧不上學生的一些小自習的時間，所以從一開始，我就開始重新回顧以前聽過的一些班主任的經驗，總結，從這裡面努力的去尋找自己可能用到的，或者符合我的情況的案例，然後加上我對學生的理解，制定了適合2班去操作的一些規章制度，現總結如下。
1、建立完善的班委
2班的學生總體來說是比較聽話，比較懂事的。剛開學，我就讓學生自我總結，寫出自己的優點和缺點，自己的期望以及自己能擔當的責任。學生們也都很積極熱情。
從這些自己的分析中我選出了一位班長，一位體委以及各科的課代表。這樣班級的最基本的工作就可以開展進行了。但是僅僅這幾位是不夠的，在以後的兩個月裡，我不斷的在發現一些新的能夠負責任的學生，談話，樹立信心，同時他們也在班級中不斷的擴大自己的好的積極的影響。
考完1調後，我讓學生們重新選舉班委。選舉之前，我就做動員，做宣傳，告訴大家班委是為大家服務的，我們要為自己負責，選好班委。最後選出了幾位，我選得票最多的一位同學做班長，然後讓他自己組織自己的班委團隊，負責好每天的大小事情。
當班委確定了以後，我給以前的班委每人發了乙個日記本做紀念，感謝他們為班級在前段時間做出的貢獻。不管現在是不是班委，但是大家都在感謝他們的付出。
班委建立好了以後，班級一如既往的朝著努力、團結的方向走著。每天都有人記錄早讀的情況，每節自習都有人提醒著進入安靜的學習狀態。
2、抓住相對較調皮的學生
有的時候看乙個班級，亂的人也就是那麼幾個，但是如果抓不好，抓不住，可能這幾個人就要影響整個乙個班朝著亂哄哄的方向發展。剛入班時，我就發現有兩個小群體，他們因為剛來到乙個新的班級，所以他們當時做的也就是遲到、早退、有時還曠個小自習。因為座位是自己挑選的，他們坐的也相對集中，自習課說話也就很嚴重，往往會帶動一群人和他們一起說。
觀察了幾天，記錄了幾天後，我開始重點抓這兩個小團夥中的乙個，有重點的去突破。這乙個小組織有三個人，成績正好是上乙個、中乙個、下乙個。我先從上的開始抓，反覆教育、反覆談話，給他希望，給他鼓勵，最後把家長也請來一起做他的工作。
後來他也對自己樹立了信心，成績一直在上公升。當他自己也看到希望時，他也開始相信老師，並且帶著其他的兩位同學一起努力學習著。同時我也在抓著成績最差的那位童德寧，先讓他有事做，上課的時候不再趴在桌子上睡覺。
接著也是給他鼓勵，一有機會就誇他，並且這個學生人品很好，雖然不愛學習，但是卻很愛幫助別人，幫老師，幫同學，只要有需要他的地方，再麻煩，他也一定能做好。所以在班裡，我總是誇他，並且告訴其他的同學，如果你能幫他學習就一定要幫助他，因為我們是乙個團結的班集體。現在他自己主動將作為換到了愛學習的同學旁邊。
自習課的時候能看到他在問題，上課時做筆記，早讀也不遲到了。雖然成績依然幾步不大，但是學了就比不學強。處理了這兩位學生以後，成績中等的那個自己也就不成團體了，也了，也不亂了，當然下一步的工作依然是鼓勵他。
第二個團夥就兩個人，這兩個學生的特點是，天不怕，地不怕，我家長都不怕，還能怕誰？反正你是女老師，你不能打我吧！就這樣的一幅死豬不怕開水燙的樣子，氣的人牙根癢癢。
剛開始也是不斷教育，不斷的談話。隨後犯了錯誤，他們見到我就笑一笑，說：老師又惹你生氣了。
你看就這樣的學生，我也是哭笑不得的。後來偷偷的和家長聯絡，了解了他們以前的學習、生活情況。在和家長聯絡的過程中，我也沒有告狀，反而在家長面前表揚他們，說他們懂事，體貼老師，體貼家長。
有好學上進的心。同時也建議家長，回到家裡，不要一味的總是批評，總是說教，孩子們回到家是想得到家裡父母的關心的，要讓他們愛回家而不是懼怕回家。要讓他們愛喝家長溝通而不是一聽到家長說話就躲遠遠的。
家長也很相信我的話，對我說：以前老是打**都是批評來批評去，批評的都覺得人家的孩子最忙那麼多有點，自己的孩子怎麼都是缺點哦。現在總算是看到了孩子的一點優點，心裡也安慰些。
家長於是也做出了努力，回到家不再將他們和其他親戚家的孩子做比較，不再說為什麼回家就玩、回家就看電視、玩遊戲了。他們只是默默地做點飯，準備好衣服。然後偶爾告訴他老師表揚他了。
週末放假回來後，學生的態度明顯的好轉了。不犯錯誤堅持了十幾天。我也很欣慰，畢竟自己的努力有了回報。
我不期望自己的工作能換來一位全新的學生，但是只要自己的努力有那麼一點點的回報，我也要去做。只因為這個孩子對人家的家長來說是唯一的。正如同我的孩子對我來說也是唯一的一樣。
3、抓尖子生的弱科
2班在分班時級部排名前十名共兩個，一位是朱庚慶，排名第8，理科很好，理綜排名第一，但是英語卻是最弱的，只有50分。另一位是徐浩然，排名第9，各科很平均。在和兩位學生的多次談話後，我了解到，徐浩然是不需要老師過多的打擾的。
他有自己的理想，有自己的目標，知道自己該做什麼。只是他需要老師不定時的鼓勵鼓勵，以防止自己鬆懈。朱庚慶是一位很內向的學生，在高一的時候曾與同學發生矛盾，之後自己就更內向了。
但是進入2班後，同學們逐漸的對他都很佩服，他自己在學習、值日中也以身作則，很負責任，所以同學們都稱他為「大哥」，漸漸的，他也變得開朗了很多，下課也走出教室，和外面的同學說說話，談談天，自習課時更是熱心的給同學們講題。但是同學們對他也很關心，有時怕耽誤他學習，問他題時都是趁著下課的時間。他英語不好，我給他安排了一位英語好但其他科相對較弱的同學，希望他們能互相幫助。
現在看他的英語成績也在一點點的進步。
最後，我不斷的鼓勵中間層次的學生，鼓勵他們努力學習，給他們希望，讓他們在這一年裡不僅學習有所進步，人品也能更加完善。
班主任的工作是瑣碎的，但更是乙個需要責任的乙份工作。我拿自己的乙份愛心，希望能換取他們的進步。
六2班班主任工作總結
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的複習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第1個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範基本上納入正軌，班級情況也較正常。這...
二2班班主任工作總結
三 培養小幹部，發展孩子的能力。班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設乙個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強 能力強的班幹部隊伍。像這個學期劉銀霞 肖豔等同學就已經成為了班裡有責任的小幹部，我的小助手。四 加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的...
九2班班主任工作總結
乙個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。一 我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時...