2023年九年級班主任工作總結

2014學年度春季學期九年級（5）班班主任工作總結

官寨中學胡興江

九年級，是初中非常關鍵的一年，為實現「培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中」的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（5）班的具體情況及畢業年級的特殊性，做如下總結。

一、落實學校工作

班主任工作是繁瑣的。從註冊報名到開學後的「跟班」工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗「落實貫徹學校工作」。

本班的自覺性不夠，所以每當學校安排下來一項任務，我都要不厭其煩地像「復讀機」一樣一遍又一遍地強調，直到把它完成。過程雖然有點累，但是結果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出後的回報吧！

二、做好「以點帶面」的工作

在乙個沒有學習氛圍的班集體裡，大家都把學習看作是「不正常的人」才做的事。所以那幾個學習好一點的學生經常遭到排斥。我既要讓這幾個學生調整好心理狀態，又要讓他們知道學習的重要性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。

在班級裡，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學。

三、對學生幹部的培養工作

這個學期學生幹部的選舉通過民主投票的形式產生。學生自己選出他們心目中的班幹部。通過上學期的觀察，這些學生幹部都是上學期的「搗蛋份子」。

我知道學生是想等著看我笑話了。我就主動找這些學生談話，了解他們的思想動態，也試著去引導他們走上「正軌」。如果把他們征服了，其他學生也沒有什麼理由不來上課了。

我一邊在班裡表揚這些「搗蛋份子」取得的每一點進步，一邊跟家長聯絡，和家長一起監督這幾個學生的行為。在前半學期，這些班幹部都能夠起到很好的帶頭作用。

四、主動與科任老師溝通，共同抓好學生的成績、思想教育工作

經常「跟班」後發現，學生經常會在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通後才知道：這部分學生經常在這些老師的課堂上違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學生乾脆就不來了。

而那些學習好一點的學生又經常能讓科任老師省心，因而越來越受重視，而那些不來的學生可以忽略。這樣就造成了「兩極分化」現象，無論是在紀律還是在學習上。所以我主動跟科任老師溝通，及時做好班級管理工作。

五、積極參加班主任會議，做好會議紀錄

每次學校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀錄。回去之後再整理歸納，向學生傳達學校的旨意。班主任是學校的第二把手，我們要積極配合學校，做好班級工作！