「爭做文明守紀優秀班級」主題方案
四年級二班王貴瓊
主題：文明守紀，爭做文明學生
目的：通過主題活動教育學生什麼叫文明守紀、怎樣才是文明守紀，並教育學生改正原來的不當行為，明確文明守紀教育，是新年裡的新目標。
過程：（一） 匯入
甲： 老師、同學們，
合：大家好！
甲：今天我班在這裡開展主題班會。
乙：希望大家相互配合，積極發言。四二班——
合：「爭做文明守紀優秀班級」主題班會正式開始。
（二）明辨什麼叫文明守紀？
甲：從進入這個班開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，採擷著知識的花粉。
乙：班集體需要每個人共同努力來建造，需要我們團結友愛、互助攜手
丙： 我想問大家，你自己覺得在文明守紀方面做得如何？下面讓大家都來談談身邊不文明守紀的現象。
a： 有的同學為一點小事就和同學發生摩擦，甚至打起來
b：有的同學不和同學搞好團結，不願和其他同學一起遊戲
c：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。…………
甲：剛才同學們說的是大家平時經常看到不守紀的現象，我們不能這麼做，要堅決與這些行為劃清界線。
（三）導行
丙：下面請欣賞--------同學詩朗誦《團結友愛親又親》
一顆星，冷清清，
兩顆星，亮晶晶，
三顆四顆五顆星，
匯成星河放光明。
乙個人，孤零零，
兩個人，喜盈盈，
三個四個五個人，
團結友愛親又親
乙：好的習慣要從小養成，和諧的校園要從自己做起，下面由-----同學來宣讀倡議書。
【文明守紀，攜手成長】
社會是乙個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在去年秋季學校舉行的課間操比賽上， 雖然我們班沒有多少「重量級」選手，卻奇蹟般的奪得了三四年級組成績第一的好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？
是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，從列隊進入到做操的每乙個動作，全體同學認真去做，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！
這就是團結合作的力量！ （掌聲）
同學們，讓我們多乙份關愛，少一些爭執，多乙份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的班級、讓我們的校園充滿和諧，讓我們每乙個同學在和諧的環境中茁壯成長。
作為新一代的小學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與同學團結友愛、互幫互助，讓團結友愛之花在我們中間盛開！！
乙：剛才----同學演講的非常好。
丙：是的，同學間就應當團結友愛。
甲：以前一些同學有的因為自己的言行失當、有的是因為一時衝動和同學產生了矛盾，下面我們就提供乙個機會，讓原來產生矛盾和誤會的同學化解矛盾、讓行為過錯給別人帶來不愉快的同學來檢討自己。哪些同學能來？
乙：叫上原來矛盾的對方同學一同上前來，說上幾句。
（學生紛紛走上台前，叫上別的同學致歉、交流，每一組**時同學報以掌聲）
（四）思想昇華，強化教育
丙： 同學們，我們每個人在這裡求學，都有追求，都有理想，都有志向，
甲：如果說我們班是一片沃土的活，我們要在這裡把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；
乙：如果說班集體是攀岩的階梯的活，我們要登著一階階石階攀登高峰，實現我們的志向；
丙：如果說班集體是乙隻展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。
甲：我們的同學們要做乙個文明的人，乙個誠實的人，乙個守紀的人，相互友愛，團結互助，攜手並進！
乙：同學是我學校生活的戰友；
甲：同學是我各項活動的夥伴。
丙：我成功了是同學給我鼓起熱烈的掌聲；
甲：我失敗時是同學給我繼續前進的勇氣；
乙：遇到困難時是同學無私地給我幫助；
合：讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼，手拉手迎接乙個又乙個成功與挑戰。
合：讓我們團結團結再團結，我們一定會創造我班的新輝煌！！
乙：請大家欣賞合唱《咱們從小有禮貌》，在歌聲中結束我們的這次主題班會
（小合唱表演）
甲：(伴隨歌聲)四二班「爭做文明優秀班級」主題班會——
合： ——到此結束 。謝謝大家
甲：謝謝。乙：謝謝：丙：謝謝！
全班同學一起拍手唱《咱們從小有禮貌》）
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二 1 班踐行社會主義價值觀,爭做文明守紀好學生
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