學生們都經過了一年的三年級教材的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣。大部分學生已經具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對於三年級的教材他們掌握還不是很牢。
並且四年級的教材對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對於四年級教材的教學進度會根據各班學生的具體情況減慢。始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
一、教學目的要求
通過學習本套教材，使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進其心智發展，提高其綜合人文素質。為此，在編寫的過程中我們力圖激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造的能力。
適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
二、主要特點
1、注重學生語言運用能力的培養。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養。
3、突出興趣激發。
4、重視雙向交流和中西方文化的介紹。。
5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、重視靈活擴充套件。
7、實現整體設計。
8、提供豐富的多**配套教材
三、教學重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
四、主要措施
1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
2、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
4、將直觀教具和電教手段，多**課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多與學生交流，進行口語交際訓練。
7、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
五、教學進度及課時安排：
根據英語課程標準的規定，三年級開設英語課程的學校，課時安排應盡量體現短時高頻的原則，保證每週3-4次教學活動，周課時總時間不少於80-90分鐘。本教材是按照周課時三節課來編寫的。每單元10頁，第1-2頁呈現本單元的主要教學內容（不占用課時）；第3-8頁為重點教學內容，各用1課時，共6課時
完成。第9頁為檢測內容，第10頁為選用內容（不占用課時）。
學年度第一學期四年級上冊
渠江鎮第一小學 2013 2014年度上學期四年級 集體備課課時計畫 體育組二 一三年九月 第1課學習目標 在徒手 佇列等練習中保持正確的姿勢 學習內容 徒手 佇列等練習 學習步驟 感情匯入 帶動氣氛 教師活動 教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規要求 學生活動 學生可以提出一些建議...
2019學年度第一學期英語四年級上冊教學計畫
一 班級學生分析 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但隨著教材難度加深，有部分學生可能對英語的學習興趣會有所減弱，因此，在教育過程中要求教師加強對這些學生的引導和幫助，讓盡可能多的孩子學得好一點。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求 培養聽 說 讀 寫的技能。所以教師應該面向全體學生...
學年度第一學期期末四年級英語題型
2011 2012學年度第一學期期末學業水平調研測試 四年級英語 全卷滿分100分，時間60分鐘 聽力部分 50分 一 聽音，選擇聽到的一項，把編號寫在括號裡。每小題讀兩遍。10分 二 聽音，標號。根據聽到的內容給下列圖畫標號。每小題讀兩遍。10分 三 聽音，判斷聽到的內容與圖意是否相符。相符的請在...