09-10學年下學期九年級（2）班班主任工作計畫
九年級第二學期班主任工作計畫
侯廣翔一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能公升入高中。
二、現狀分析
本班共有21名學生，其中男生 11名，女生10 名。從上學期的班級實際情況看，大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。
爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。
三、工作目標
結合學校及政教處的工作計畫，爭創有特色的班集體。努力營造出乙個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上乙個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
四、方法措施
根據我班特點，特制定如下措施。
（一）、樹理想、轉變學習態度：把「要學習」轉變為「我要學」。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。
而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
（二)、鼓舞學生樹立信心：在這最後的三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計畫，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。
(三)、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確「7-1＝0」的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。
這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
(四)、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要公升學就放棄常規管理，讓學生全面發展。
(五)、嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。
力求：強科爭優勢、弱科保底線。
( 六)、加強與家長聯絡。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
(七) 、狠抓安全教育避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。
總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。
2010.3.2
初三下學期班主任工作計畫
初三2樑愛波 初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短 任務重，根據本班特點，特制定以下措施。一 樹理想 轉變學習態度 把 要學習 轉變為 我要學 通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習...
初三下學期班主任工作計畫
1 盡可能多的利用自習 課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。2 多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。3 利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓...
初三下學期班主任工作計畫
四 重細節 強管理 紀律是成功的保證，在初三的下學期裡，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因公升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。針對班級實際，全力打造 快速 向上 認真 負責 有序 的班風 快速 行動迅速，不遲到。到...