篇一：高三學生學習經驗介紹發言稿
各位領導、各位老師：大家下午好！
非常感謝各位領導能給我這次發言的機會。來鐵中是第四個年頭了，但從事班主任工作是從12年開始的，作為一名新手班主任，我還處於向各位班主任學習的階段。
說實話今天在這我心裡十分忐忑，因為自己資歷尚淺，在座的都是比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，還有我學生時代的班主任及老教師，我在班主任工作方面做得也不是很好。我只能簡單的和大家交流一下我的一些不成熟的簡單做法。不當之處敬請大家批評指正。
在我認為班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養乙個健康向上的班集體，使每個學生在各個方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。當然作為乙個體育老師的我在時間方面相對其他班主任來講，有更多的時間去走進這個班集體。
一、首先管理班級要有一顆愛心。
在管理班級方面，我們時刻要有一顆愛心，「沒有愛就沒有教育」在平時的教育過程中，我要求自己以一顆嚴而有愛的心平等地對待每一位學生，站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，特別是跑操過後提醒同學們適當增減衣服。班級有感冒的同學，及時提醒他們注意**及其他同學的預防，班級裡備有常用藥物，體溫計等。
讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有乙個好心情投入到一天的學習中去。除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支援。每次考試過後，我都會很及時的到年級組去拷貝我們班的成績，但成績拿到後我不會第一時間去告知學生而是告知我們的任課老師，讓任課老師第一時間了解學生這次考試的動態。
在學生那一方面我首先給學生灌輸乙個思想，考試考的好壞那都代表過去，沒到最後一天誰也不能斷定你的成績是差的誰也不能斷定你高考就考不上， 現在你所要做的是分析一下自己這次考試哪些知識點沒有掌握住，在把錯題去做一遍。對於那些學習退步的，考試發揮不好的；我會先給他們談心拉家長，閒拉呱，然後順便帶些有關學習方面的事情。這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。
同時也把學習方面的事給以分析。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。在排位上不偏心，不優待哪乙個優生，不排斥哪乙個差生，讓學生在班級那個位置都能討論問題，讓學生感覺到在第一排和最後一排都是一樣。
尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。
二、 我時刻要求自己對學生要起到乙個模範作用 ，然後再對學生進行思想教育。 在班級我和學生接觸的時間長，在學生面前也就是一面鏡子、一本書。因此規範學生的行為，首先規範自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每乙個學生的人格。
我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，乙個人，要成才，必須先**，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。讓他們明白什麼事能做，什麼事不能做，提高他們明辨是非的能力。
三是學習要認真，我讓學生自己說說自己的的父母是在那工作如何關心自己成長的，然後告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。
三、完善班級管理。
1、時刻相信學生的潛能是無限的
我們要相信學生的潛能是無限的，在班級管理方面，我注意培養學生自己管理自己。讓學生人人都是班幹部，讓每個學生都參與坐班，這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養學生的組織能力，也能讓學生自己感受到班級的狀態，並及時的調整自己。班級的一般事情都由班長負責，但各項具體工作還是分工到各個學生。
我就是隨時隨地作檢查指導，例如每次考試，考場布置我只要告訴學生我們這個考場人數，其他就不需要問了，學校安排的大掃除，我就會在晨會上講：課外活動大掃除，相關班幹部做好人員分工，中午勞動委員任務就分工到人了，張貼上牆，勞動委員負責檢查。**不乾淨，找到當事人立即補上。
大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。在這方面班主任懶了學生也就勤快了，我們要時刻激發學生的潛能。
2、永遠不要相信學生有自覺性
對於少部分比較聽話的學生，自覺性是有的；但還是有相當一部分學生而且是大部分是沒有自覺性的。試想如果他們都有自覺性，何必催著他們交作業？何必逼著他們背知識點？
現階段的學生還是玩心較重，雖然是高三但還是不能完全把心思放在學習上。有很多學生很有潛力，但是以前沒有養成好的學習習慣，沒有培養出來積極的學習態度，所以現在高中自由度大了，他們就更把持不住自己了。針對學生這一方面我的做法是勤進班，主要是1、在早晚自習去班 2 課堂在班外巡視 （在窗外觀察教室內情況） 3 勤進班聽課。
這樣學生會認為班主任時刻在關注著教室內的情況，然後自覺的專注用心的去學習。慢慢地去養成好的習慣，這樣一段時間下去，即便是平時在不學習的也會經過長時間的違學習而變成一種習
慣，最終慢慢的去學習。
3、手機管理方面
現在隨著科技的進步社會的發展，現階段學生中的手機很多，有的是家長在外打工的給學生配備手機，也有的是學生自己交話費送的手機，也有的是自己花錢購買的手機，針對學生的手機狀況，我的做法是主動上交、每次大星期回來學生主動把手機交到我這，大星期帶回，交到我這的我負責給你充電及告知你家長來電等情況，不交的可以自己關機放在宿舍櫃子裡，但是如果你玩，被我發現或者是被其他老師發現，這樣你的手機暫時由我保管，直到高考結束。這樣就限制了大多學生，班級內有手機的學生基本上都會上交。
4、考試後隨時調整關注物件
每次考試結束，首先分析學生在年級及班級所處位置，關注成績浮動較大學生，一般情況下班級前十名是不要問事的，這部分學生在學習及學法上有一套適合自己的方法，我們平時只要給他們簡單的指導就可以了，沒必要干涉他們每天學習生活的規律，有可能你讓他按照你的思路去走，他們反而不適應，我們要關注的是那些臨界生中等生，這部分學生只要我們抓住了，整體班級成績也就上去了。
四、 善於挖掘學生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。
我們要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。
上年我們班趙浩宇同學剛分班的時候是年級700多名，可以講成績是一塌糊塗，可在其他方面確非常積極。每次學校及班級有活動都是主動去幫老師和班幹部。活動結束後我都會在班級內公開表揚，後來發現漸漸地他有了改變，到班時間早了，上課認真記了，後來主動要求我把他和馬佳同學坐一起，慢慢的從學習方面的被動轉變為學習的主動，在班級我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，儘管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，最終從年級裡的700多名轉變為年級裡的300多名，因此，我們不要吝嗇對學生的表揚。
要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事後想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損於教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什麼要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。
其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂「蹲下來看學生」，大概就是換乙個角度看學生吧。不能用同乙個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多
考慮學生自身的特點，因材施教。
5、 要有一顆平常心，要會自得其樂。
我們要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心裡去。
我說了很多，或許有一些我還沒有做到。也許也會有一些，說的不對、不完善、不完美，敬請大家諒解並給我指正，謝謝大家。
篇二：高三學習經驗演講稿
天道酬勤，笑到最後
尊敬的各位學校領導，各位老師，親愛的各位同學
大家下午好!我是10屆畢業的陳鎮江。今天很高興，在闊別兩年後，又回到了我們這個可愛的校園，和我們可愛的同學們做一次簡單的學習交流。
高三學習心得
原本我也是奧班的乙份子，但由於貪玩，沒好好學習，結果高三就去普班了，但最後我比奧b的好很多，也不比奧a差，考上了廣東商學院，所以呢，現在成績不是很好的師弟師妹們不用灰心，你們還有差不多一年的時間，完全有可能創造屬於自己的奇蹟。總的來說，我的高三貫徹著八個字，計畫，效率，總結，堅持。對於我來說廣一模是...
三學習心得
三個三 學習心得體會 穆春彭通過學習使我體會到稅務總局制定的 三個三 具有很強的針對性，通過這次活動，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌。首先，要自戒自律，要尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，塑好自己的形象，為納稅人踏踏實實的服務。要時時以黨紀國法告誡自己，用黨性原則要求自己，從點點滴滴處嚴格要求...
三學習心得
三學習 學黨章之心得 熱力公司閆勇 通過一段時間的黨章學習，我深刻認識到黨章是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習 理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件，學習貫徹黨章，是維護黨的團結統 一 完成黨的各項任務的堅強保證。通過對新...