對標心得體會
這次對標學習使我受益匪淺，更加能從乙個管理者的角度去思考問題和處理問題。
在我們這樣的企業中，班組長管理著乙個小組，帶領著乙個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和最終的結果。班組長要發揮主動性，充分調動全
班的積極性，保證安全第一，挺高裝置及機組穩定性，保證檢修質量，降低成本，防止事故的出現，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。為上級主管理清組織內部的關係，並制定相關標準，使生產工藝更趨合理化，規範化。
第一、讓領導作選擇題，自己作思考題。對於乙個上級主管來說，他每天要面對許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考並提出一系列行之有效的解決方案，然後再向領導匯報，讓領導來決定哪個方案更合理，可行性更強。
這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，領導也能在「做選擇題」的過程中逐步認可你的能力，從而使你成為乙個受到上級歡迎和賞識的下屬。
第二、比別人多做一步，多想一點。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環節。流程和環節中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規範，去標準化。
從這個意義上來說，我們作為班組長，就應該比別人多想，多做一點，多走一步。
第三，執行力要強，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執行。
我們的制度（規程）要盡可能的量化，並形成體系。二是態度的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示範效應。
同時，要加強行政功能，加強監督力度。
通過這次的培訓我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善於溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。
要能帶領班組成員，設定乙個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計畫、有步驟的實施。
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