八里台第四小學親子讀書活動方案

2021-03-04 09:59:10 字數 2827 閱讀 2705

八里台第四小學學習習慣培養計畫

「書香校園」「書香家庭」親子讀書活動方案

理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂,昇華自己的人格。為繼續把我校打造成乙個充滿書香的「閱讀型校園」,形成悠長的具有特色的文化底蘊,在過去的幾年,我校做了大量的具有實效性的工作,引導每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,取得了良好的效果。本學期我校決定將讀書活動由學校引向家庭,在書香學校的基礎上開展建立「書香家庭」的讀書活動,在家庭開展「親子共讀」活動,充分發揮社會、家長的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。

進而為建立起「書香社會」「和諧張掖」盡微薄之力。具體方案如下。

一、活動目標

1、圍繞「建設書香校園」這一主題,有計畫、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛書籍,博覽群書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,用讀書來培植校園綠色文化。

3、把讀書活動從學校引向家庭,開展「親子讀書」活動,創設書香家庭,成立家長讀書委員會,通過這一活動,有更多的同學與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學會關注自然,關心社會,關愛他人,豐富自己的心靈。

二、組織機構

組長:於文傑

副組長:於在水吳萬順蘇成海王德坤

三、活動要求

1、加強對讀書活動的領導,學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速,抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署,扎扎實實地開展好各項工作,班主任要做好導讀工作,鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各年級組要認真組織好本組的讀書活動。

3、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計畫,做好各項指導工作,保證活動的順利進行。

4、加強督查,規範管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查,記入教師評估,做為評優選優的一條重要依據。

5、學校進一步完善圖書室,增加藏書量,圖書管理員選擇推薦新書目,向學生借閱。圖書室要堅持每天定時開放。

四、具體內容

第一階段:策劃與啟動

1、啟動儀式

發放家長倡議書,徵求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,倡導親子閱讀的理念,指導親子閱讀的方法,引導家長為孩子營造乙個書香型的家庭氛圍,「讓閱讀成為生活的乙個重要內容」。

2、通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等視窗,對該活動的目的意義進行宣傳。

3、校園廣播開闢乙個「書香園」陣地,每天下午定時播音。內容可以多樣,除進行「學生詩朗誦」外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進行一段演講等。介紹有關名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學生創設寬鬆、愉悅的讀書環境,讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。

該項工作由少隊負責。

4、各班以「建設書香校園」為主題出一期黑板報。該項工作由少先隊負責。

第二階段:組織實施

(一)學生讀書活動

1、每一位同學要在語文老師的具體指導下制訂閱讀計畫,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法,並指導學生寫讀書筆記。

2、繼續開展班級優秀圖書角評比活動。繼續開設每週一節閱讀課。

3、學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽(語文老師負責), 「點燃書香」演講比賽(德育室負責),國旗下的演講(值周組負責),讀書手抄評比(班主任負責),「我的讀書名言」徵集活動(班主任老師負責),「讀書的樂趣」電子小報展覽(電腦老師負責), 「捐贈一本書,感念母校情」捐書活動(班主任負責)。

4、在校園**上開闢專欄,介紹我校「建設書香校園」讀書活動的情況,開闢電子圖書室(有近萬冊的電子圖書),使學生能有選擇地閱讀。

5、各班設計乙個班級「書香園地」,由班級定期張貼「好書推薦」「名人名言」「書海拾貝」、「好書大家讀」「我最喜歡的___」「讀書感悟」「讀書心語」「我的日記」等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、「好書伴我成長」「讀書改變了我」徵文比賽(語文老師負責)。學生讀書後將讀後感寫下來,以詩歌、散文、記敘文等形式予以記錄,可描寫讀書帶來的精神愉悅和心理的滿足,也可敘述自己的讀書小故事,談談讀書對自己成長的影響,由德育室和教研組長組織評比,各班擇優上報5篇。

(三)家庭讀書活動:

抓好家校攜手,親子讀書活動

1、給家長寄發《親子讀書倡議書》,主要內容:如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學生)一起分享20分鐘的閱讀好時光,請爸爸媽媽監督我們的讀書情況,也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造乙個安靜、整潔的讀書環境。

要求家長將每週週日利用一小時的時間定為「讀書時間」,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節的時候,送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗,成立家長讀書委員會,建立讀書聯絡卡,而後逐步推開,創設書香家庭。

3、建立家庭小書庫,親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學生共讀日活動。

5、家長填寫「親子共讀反饋表」

6、班級親子讀書交流會,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的形式,通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述「親子閱讀」過程中發生的故事等。交流材料各班擇優上交3篇。

4、親子讀書小書籤、「讀書摘要」卡片的製作。積極開展讀書名言的徵集活動,可以自己創作的讀書名言製作成小書籤。由德育室和教研組長組織評比並在學校櫥窗內展覽。

各班擇優上交15張到德育室和教研組長處。

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