規範漢字書寫比賽方案
哈達中心校
為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合教育局精神和我校的工作計畫要求，開展寫字比賽活動。
一、活動形式：各班選送2名學生，班主任抽籤抽取4名學生參賽。全校共計120人參賽。
二、比賽活動組織和負責人：
組織：徐金波
負責人：王艷郡
三、比賽時間和地點
時間：6月3日
地點：光碟**室
四、比賽的內容和規格：由教導處統一規定。
五、比賽要求：
1、一、二年級用鉛筆書寫，三年級以上用藍黑水性原子筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統一提供。
3、由監考教師按一定速度聽寫，每名參賽者按規定在統一比賽用紙上書寫。
4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確。
5、比賽時學生只需帶筆。
6、監考老師任務：①負責組織比賽專。②發齊寫字比賽專用紙及進行聽寫。③比賽結束，收齊、整理學生作品交教務統一批閱評比。
六、比賽內容：
一年級：字或詞計100個
二——五年級：字或詞120個加2首古詩默寫。
七、評委：由業務校長統一組織教務處進行評定。評比時間：11月29日
八、獎勵方法：
1、按學年評出團體總分第一名，個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學生由教務處頒發獎狀及獎品；比賽作品由交教導處存檔。
九、注意事項
1、書寫時不得改正及使用塗改筆。
2、學生的姓名、班級等資訊一律不寫在比賽用紙上，只寫考號。
3、比賽用的筆學生自行負責、紙由教務處統一提供。
哈達中心校
2023年6月3日
研究規範農村小學生漢字書寫策略
研究規範農村小學生漢字書寫策略 開題報告 賓陽縣xx中心學校韋獻 一 問題提出的背景與理論價值 一 我國當前寫字的教育狀況 漢字承載著我們民族的歷史 文化與素質，記載著五千年的中華文明，是中華民族最直接的傳承者，重視漢字書寫是中國幾千年的教育傳統，向來是從蒙學開始，西周時的學童教育分禮 樂 御 書 ...
羊山中心小學規範漢字書寫總結
語言文字承載者博大精深的中華文化，中華民族的優秀傳統文化的繼承和發揚需要一代代人的共同努力。近年來，小學生的書寫能力普遍下降，為引導和鼓勵我校學生養成良好的寫字習慣，提高我校規範漢字書寫教育質量和學生規範漢字書寫能力，已經是我們義不容辭的責任。自2005年以來，我校就在教育教學中強化規範漢字書寫教育...
付莊小學小學生規範漢字書寫比賽實施方案
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