2019至2019學年度「十二五課題」總結

2021-03-04 09:59:31 字數 1315 閱讀 6140

優秀的備課組長,應該是乙個善於合作、具有人格魅力的教師。

優秀的備課組長,應該是乙個能夠自主學習、我充電的老師。

優秀的備課組長,應該是乙個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的老師。

優秀的備課組長,應該是乙個追求卓越、富有創新精神的教師。

(一)內在因素

1.愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生,提高思想認識。愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。

我們有很多教師日復一日、年復一年地在教,但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣,心中也沒有湧起一種愛的熱潮,這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功,永遠也不可能把握教育的真諦。 由於教師的特殊社會角色決定了教師應該熱愛學生、具有奉獻精神。作為當代的備課組長應該積極向上,制定自身專業成長目標,樹立為人民服務的意識,以積極的心態去面臨各種挑戰,爭創個人輝煌的教育生涯。

只有滿足愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生的教師才能成為一名合格的備課組長。

2.自主學習,紮實專業技能。作為備課組長應該努力做到與時俱進學習各項專業技能,如師範技能要求的「三筆一話(包括簡筆畫)」,接受先進的教學理念。

備課組長應該認真鑽研教材、教法;學習先進的教學技能和優秀的班級管理方略;學習新課程改革的理念;虛心向優秀的老備課組長請教;學習利用優秀的網路資源,做到隨時隨地給自己充電,紮實自己的專業技能。還有乙個非常重要的方面就是要認真研究教育學、心理學,熟知青少年心理特點以及教育規律,只有這樣才能做到面向全體學生,因材施教。

3.善於協調統籌組內教師集體備課及教研活動。備課組織應該具有較強的組織能力,才能夠把本組教師集中起來群策群力發揮集體智慧型的結晶。

4.勇於創新,形成自己特有的教學特色和教學風格。在實際的教學中,教育方式、教學手段應該變化多樣。

正所謂教無定法,教師應該在實際教學中摸索,時值大力提倡素質教育的今天,備課組長應該以人為本大膽改革、勇於創新,**出符合學生實際學情的教學方法與學生的學法,培養學生的創造思維能力及創新意識,並吸取各家之長為己所用,形成自己獨具的教學特色和教學風格。

5.培養良好的處理人際關係的能力和溝通交流能力。人民教師,是人類靈魂的工程師,是高素質、高學歷的代表,因此,一名優秀的人民教師必須要具備處理好人際關係的能力和較強的溝通交流能力。

教師在實際教育教學活動中要處理好與同事、學生之間的人際關係,給同事和學生留下良好的印象,這樣自己才能在乙個輕鬆愉悅的環境中大顯身手,展現自我才能。同時,要具備良好的溝通交流能力,這樣便可以為同事、學生分憂解愁,處理一些突發事件,與學生進行心與心的溝通、心與心的交流,成為學生的知心朋友,更加便於各項教育教學活動順利開展。

(二)、外在因素

1、學校的高度重視與制度保障,便於備課組長工作的開展。

2、各組教師的通力協作

以上只是關於促進備課組長有效成長的初步研究,未完待續。

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