童話故事以它曲折動人的故事情節、優美生動的語言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過本次活動孩子們已經對童話的特點有了深切的了解，在此基礎上，本次以講童話、編童話這些環節，激發他們讀書興趣和進一步進行創作的慾望。
一、古詩接龍
每個學生站起來背第一單元的一首古詩，看誰接的好，評出優勝小組。
二、激情匯入，擴充套件思路。
1、童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，像乙個知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂與痛苦。《列那狐的故事》《小鹿斑比》等這些童話故事伴隨著人們一代又一代的成長旅程。我是乙個很愛讀童話故事的人，同學們，你們愛讀童話嗎？
2、誰來把你最喜歡的童話講給大家聽一聽。
3、指幾名學生講童話，後只說故事名字。
4、同學們真了不起，讀了這麼多童話故事，可我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？
三、明確要求，指導創編。
1、出示要求：自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間可能會發生一些什麼事，編成乙個故事。
2、你喜歡哪些動物或者物品？
3、說了這麼多動物和物品，你今天要編的是哪些動物或物品之間發生的故事呢？比如說：我要編聰明的小猴與愚蠢的鱷魚之間發生的故事；我要編謙虛的足球與驕傲的氣球之間發生的故事，等等。
你能像老師這樣說說嗎嗎？
4、在這些動物或物品之間會發生一些什麼事呢？請四人小組共同編一編，注意說清楚事情發生的起因、經過、結果。
5、小組合作創編。教師巡視，參與其中幾個小組指導。
6、全班交流、評價。
7、根據學生自己的評價，教師小結：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心裡話，還要在交待時間、地點時，說一說天氣怎樣、周圍環境怎樣。
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劉井小學讀書活動方案 二年級二班 一 指導思想 以構建陽光書香校園 建立學習型校園為指導，建設良好的學習環境，營造濃郁的讀書氛圍，激發學生讀書的積極性，促進學生健康快樂成長。二 活動目的 1 用閱讀引領學生成長，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書 愛讀書 會讀書，從小養成熱愛讀書的良好習慣。2...
二年級二班讀書活動計畫
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2.2班讀書活動計畫 歌德有一句名言 讀一本好書，就如同和乙個高尚的人在交談。雨果則說 書籍是改造靈魂的工具，它對於人類之所以必須，在於它是滋補光明的飲料。一本好書,會帶領學生遨遊瑰麗多姿的知識海洋 一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘 一本好書,會幫助學生明辨是非 分清美醜。給學生圖書 給學...