世界電影賞析學期末影評及感想

2021-03-05 09:14:37 字數 2105 閱讀 9043

第一章1.飛越瘋人院

酋長來到浴室,雙手抱起沉重的水泥墩,砸壞了醫院的鐵窗,跳出窗戶,迎著暮色,奔向醫院旁的叢林深處。

酋長一路狂奔,毫不停歇,最後在他們曾經一起玩耍的湖邊停下。他停止了逃跑,坐下沉思。(乙個月後)酋長搖曳著木船向著湖中心出發,他平靜著閉著雙眼任由木船自由前進,(鏡頭拉近木船)木船的船尾刻著mcmurphy。

2.南京南京

在發現角川的屍體後,也可以簡略拍一幕日本軍官也為角川舉行儀式的場景,可用無聲,以作片尾。

3.西伯利亞的理髮師

關於安德烈和珍的十年愛情,不分國界不管離別。就像西伯利亞蒼翠的森林一樣歷久彌新。火熱、衝動、赤誠、無暇,用生命去捍衛的古典式愛情和尊嚴。

4.唐山大**

姐弟相遇的一幕如果再新增戲份,可以再增加方達含著眼淚說:「我媽選擇救了我姐,我姐從小都護著我,被人追打,也一直在後面掩護著我,番茄都讓給我吃,**因為我,我姐又沒了...」方達捂著臉,聲音沙啞,」我姐讓給了我這麼多東西,要是能還,**就讓我姐出去!

」方登聽見方達的話,震驚的掉下了眼淚。

第二章 選擇《唐山大**》影評

對於唐山大**觀後感可以說看讓讓整個人的身心都受到深深的震撼當中,在心裡久久的迴盪摸之不去,對於一部電影能做到這樣,可以說已經到了化境了,整個故事圍繞的是乙個人類歷史上可怕的一次災難性自然災害,乙個母親在帶著自己的孩子如何經歷這次災難,如何在最困難最無奈的時候面臨著人生最痛苦的抉擇,在只能選擇放棄乙個自己的骨肉的時候那種無奈,那種悲劇,太讓人感動了,有時候想一想,人類的確是很渺小的,對於災難我們只能選擇接受,只能忍受,只能看著自己的親人離去而什麼都做不了,在災難面前我們只能選擇我們能做到得的,只能把災難減少到最小,只能含淚的抉擇,很無奈。

唐山大**這部電影一開始就來一次所謂的天翻地覆的大地動,飛沙走石天翻地覆,撕心裂肺的哭喊加上母親孩子的呼喚,一下就將人性最弱點給激發到了極點,什麼事人性最極點呢?母愛,在世界上最偉大的母愛面前我們的最弱點會暴露的一覽無餘,只有在母親的面前我們才覺得是絕對最安全的,可是在大**的時候母親也救不了我們的時候,我們該如何呢?,乙個母親在自己的兩個孩子面前的時候只能痛苦的最後選擇救出乙個,而只能眼睜睜的看著自己的另外乙個孩子被大**給吞沒他幼小的生命,人性最薄弱的一單被激發到了最高點,太悲劇了。

唐山大**觀後感覺最成功的主題思想就是告訴我們人生的真正意義是什麼,人活著應該如何抉擇,在遇到無法改變我們的困難的時候,我們應該選擇有信心的戰勝這種困難,只有自己有信心了困難才能向我們低頭,只有自己偉大了,困難才會渺小,不要放棄任何一次希望,哪怕在世界最大的災難來領的時候我們依然是有希望的,只有有一絲陽光,明天的種子就會發芽,世界就會更美好。

唐山大**看的是一部電影,可是思考的是乙個人生,困難都是一時的,而面對困難大態度卻可以是永遠的。

第三章 這四個單元觀影下來,老師讓我們首先進行了創意性創作,然後老師作了觀影評鑑。首先能給我們創作的時間讓我們思維運作,天馬行空,寫出幾句或者一段影評,讓我們自己結合影片並深刻體會影片內涵有自己的想法,這是這堂課非常精妙的乙個環節。在創作完之後,老師再作具體、詳細的觀影評鑑,讓我們或許在看電影是有看不懂或是覺得矛盾的地方得到解決、茅塞頓開,轉而去修改、或者再去體味剛自己創作的文字,別有一番體會。

我覺得這兩個環節就是《世界電影賞析》這一門課的精髓,不單單是老師放電影,學生或是看或是玩手機,渾渾噩噩度過乙個學期的課程,這門課讓學生品味世界電影的同時,創新創作、思維跳躍。這是大學一門很好的課程。

第四章我的感受:

這學期能夠選上《世界電影賞析》這門課,我感覺是我的幸運,我所學到的不僅僅是了解了四部精彩的國內外電影,更是讓我的創新能力、思維方式得到了提公升。常老師將課程分為觀影、討論、創作、總結幾個部分,環環相扣,讓我們更加深入體會各個電影,了解各國文化,了解各個導演拍攝手法,了解演員深層思維。一堂課下來,從看到乙個電影題目到真正深入理解這部電影的精髓、它的內涵和心臟。

與本門課的內容相結合,常老師還請了著名舞蹈家和即興表演團為本門課增加色彩。這兩節課內容也讓我受益匪淺,深深地喜歡上了即興表演這種表演方式。賞析也是一種藝術,賞析電影,賞析表演藝術,讓同學們真正的從一門課吸收營養,迸發思維。

我的建議:

將表演藝術和賞析藝術能夠更好的相結合,我覺得可以在課堂上再增設乙個環節:表演。將同學們觀影後的靈感創新或者一部分感情流露編排或是以詩歌的形式在課堂上展示給同學們。

讓除了自己以外的同學能欣賞到自己的創作,也能獲得一些表演藝術的經驗。這門課也更加豐富了內容。

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