清遠盛興中英文學校2015-2016學年度第一學期
九年級工作計畫
一、指導思想
進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對於每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對我們初三的工作給予了高度的重視，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。
在原有的優勢下，全面提高年級組的服務意識、主任翁意識；做好溝通工作，力爭本學期穩生，招生取得好成績；發揮年級組主觀能動性，不折不扣地完成年級組的教學工作、各項德育工作。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計畫如下。
二、工作目標
初三年級將樹立「金牌意識」，以提高學生綜合素質為首要目標，提高服務意識，溝通質量，本學期穩生率達98%以上，全力以赴完成「1+1」工作指標。以提高課堂教學效率為中心、以周測月考和質量分析為手段，全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優生面，確保教學質量穩中有公升。
三、情況分析
1.學生情況
本學期我們有252名學生，其中182名男生，70名女生，學生群體主要以清遠本地和廣州學生居多，也有部分外省學生。學生差異性大，素質、成績參差不齊，且後進生群體大，教師在管理上，教學上壓力都比較大。
本學期我們有6個教學班。班級之間的綜合差距大。成績方面2、6班優於其他班級。
常規、紀律方面5、6班優於其他班級。穩生招生方面3班優於其他班級。1、4班為新班主任，在抓學校常規方面比較弱。
2、教師情況
本學期在年級組辦公的有14名老師，其他年級在初三兼課的有4名老師。其中年級組辦公的12名老教師，2名新教師。絕大多是教師工作兢兢業業，以主人翁的精神開展各項工作，以高度責任感教書育人，大家團結向上。
在業務方面部分老師還達不到優秀，仍需不斷學習，磨練。
四、主要措施
1、加強年級組常規管理
（一）為體現我校辦學優勢，在社會上贏得良好口碑，年級組積極開展我校特色德育和教學活動，全面提高學生綜合素質。
（1）、開學初各班落實班級幹部競選上崗，實現多元化班委會管理目標，各班產生班主任助理、年級級長助理、主任助理、校長助理各兩名，另選拔一批助理候選人。
（2）、每月定期召開一次班幹部能力培訓會，班幹部之間分享好的做法。
（3）、深入開展一幫一，一教一工作。抓兩頭帶中間是一種有效的管理方式，培優是樹立起同學身邊的榜樣，在相互間的學習中形成班級良好的學習氣氛，輔弱是為了班級的整體提高，所謂差生，大部分是由於學習上的障礙造成的，和思想品德變壞有本質區別，加強輔弱，能讓大多數的同學看到努力的希望，增強信心，面對學習困難迎難而上。
（4）、深入開展啦啦隊工作。鼓勵同班級學生互相表揚、讚賞，通過形式多樣的激勵，幫助同學樹立信心。
（ 二）狠抓溝通。級長、老師、學生、家長之間的溝通有效性，對整個年級組工作的開展尤其是穩生工作起決定性作用。為了達到家校合力，齊抓共管的目的，要求每個老師必須及時掌握學生的在校表現，並及時和家長進行溝通，與家長溝通時以賞識學生為主。
（三）落實日常管理。結合學校開展的一大周文明班集體評比活動，每個班從衛生，考勤，紀律，儀表等方面加強日常管理，根據本班實際，制定本班的管理措施，推行素質教育，使每個學生明白自己的行為要求，做到班級管理有章可循，獎懲分明，以賞識為主，鼓勵學生個性發展，班主任充分利用各種途徑掌握本班情況，發現問題及時解決。
2、加強教學管理。
對初三年級開展理想、信念教育活動。利用好每週班會課時間，抓學生的思想教育，以「勤奮創造奇蹟，成功來自努力」、「知識改變命運、奮鬥成就未來」激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。同時搞好年級絨板文化，班級文化，利用黑板報，牆壁文化，渲染濃厚的學習氣氛。
教學方面重點抓好以下幾個環節。
（1）備課制度
認真研讀課程標準，掌握課程標準中的基本理念，了解教學要求，領會教材編寫意圖，把握教材知識構成。了解學生的學習習慣和知識掌握情況。
1、備課主要採取集中會課和個人備課相結合方式。教師上班第一周進行鄉鎮（校）集體備課，統一進度，統一教學活動安排，完成2周課時教案。積極認真地開展並參與會課活動，學校每學期組織鄉級會課2次，校級會課每週2次。
一、備課制度
認真研讀課程標準，掌握課程標準中的基本理念，了解教學要求，領會教材編寫意圖，把握教材知識構成。了解學生的學習習慣和知識掌握情況。
1、備課主要採取集中會課和個人備課相結合方式。教師上班第一周進行鄉鎮（校）集體備課，統一進度，統一教學活動安排，完成2周課時教案。積極認真地開展並參與會課活動，學校每學期組織鄉級會課2次，校級會課每週2次。
2、會課採取，分工主備—集中研討—形成公案—個性補改的模式，實行備課組長負責制和中心發言人制，做到有主題，有講稿式提綱。杜絕走過場，應合形勢弊端
3、教師個人備課要依據本學科的課程標準和學情特點，要明確課程性質、目標和實施建議，準確把握教學方向，認真分析學生的發展水平，個性特點，提高備課質量。
4、要具體確立三維目標及教學重點、難點，確定教學方法與教學策略，關注「三生」的提高與發展，增強教學的針對性和時效性，體現指導學生自主學習、**學習、合作學習的教學策略。
5、教師必須保證每天備課時間1小時以上，要深入解讀教學內容，理解和把握教學內容的內在聯絡，樹立強烈地目標意識，加強備課效果。
6、按課時設計教學方案。教學設計要具有操作性，內容包括：教學目標（一般不超過3項）、教材分析、教學基本環節（教學內容、教學方法）、板書設計、作業設計及教學反思。
二、講課制度
1、實行課前教師侯課制和學生活動制。上課預備鈴響後，教師要在教室門口面向學生站立，目視學生侯課情況，督促學生做好上課準備和進行課前活動。
2、課前學生要安排活動1—3分鐘，以經典誦讀、唱歌、記憶力訓練、才華展示等為主要內容。
3、教師必須做到帶教案上課，緊緊圍繞教學目標組織教學，保障教學內容的科學性，思想性、系統性。要合理利用教學資源要把學法指導寓於課堂教學之中，營造積極互動的教學氛圍。為學生自主學習，體驗學習、合作學習與探索學習創設充足的空間。
促進學生主動地，富有個性的學習。課中遇有學生違紀，批評教育不得超過20秒鐘。按時下課，杜絕壓堂現象。
4、要採取靈活多樣的教學形式，要面向全體學生，關注學生的學習狀況和個體差異，有目的分層次關注「三生」的培養與提高。注重培養學生良好的學習習慣養成良好的學習品質，提高自主發現問題和解決問題的能力，培養學生創新精神和實踐能力。
5、堅持以課堂教學改革為主旨，課堂教學要與學科教科研課題相結合，解決實際問題，不斷探索課堂教學的新方法、新途徑，使課堂教學真正達到「有效教學」、「優效教學」的效果。
6、教學中突出重點突破難點。課堂教學要突出各學科教學模式，把各學科教學模式有效的落實到教學之中。
7、充分體現學生的主題地位。教師在課堂上占用的集體時間不得超過15分鐘，學生在課堂上的「自主活動」時間不得低於25分鐘。
8、強化課堂教學的反饋校正環節，做到日日清、堂堂清，提高教師常態課的質量。
三、作業與批改制度
1、作業與批改要堅持減輕學生課業負擔的原則，要依據教學目標、教學內容及學生的學習需要，合理確定作業的內容。
2、作業內容應考慮「三生」不同需求，體現針對性、層次性、差異性，提倡布置選擇性作業。
3、作業量：語文中高年級每兩周寫一篇作文，每週寫一篇日記；寫字：一至六年級寫字每週一次。
各年級統一使用國家免費提供的練習冊作為基本作業本，隨教學進度完成。英語每週一次作業，其它學科作業盡量在課堂中完成。學生作業要符合學科特點，精心設計，靈活多樣，凡布置給學生的作業，教師必須提前做，嚴禁布置懲罰性作業。
4、嚴格控制學生的課外作業量。
一、二年級不留書面課外作業；
三、四年級每天書面課外量作業不超過20分鐘；
五、六年級每天書面課外作業要保證絕大多數學生能在30分鐘內完成。
5、批改：教師必須及時檢查和批改作業。批改要給予評價分數或等級，教師對不同學科、不同形式的作業靈活採用這兩種方法。
對於活動類作業，教師應當給予檢查和點評。教師批改要規範，教師要用紅筆批改，要使用批改符號，書寫工整，評語要有激勵性。
四、輔導制度
1、建立「三生」檔案，人數不少於每個教學班的20%；對尖子生可以適當布置提高性作業、幫助和指導尖子生拓寬、加深知識的廣度和深度。
2、重視特長生培養。**、體育、美術等學科，要建立特長生檔案，制訂特長生計畫，成立課外興趣小組，定期開展活動。
3、建立學困生檔案和學困生學習成績跟蹤卡，人數不少於每個教學班的10%。制訂學困生輔導計畫，做好輔導記載和成績跟蹤。充分利用自習課等時間加強個別輔導，及時彌補缺陷；每月進行一次測試，幫助學困生達到教學的基本要求。
4、強化對學困生和缺課學生的輔導工作。形成以個別輔導為主，教師在輔導內容、輔導方法等方面的選擇上要注意個性差異，分類指導，加強輔導的針對性。
五、評價制度
1、每單元、每月分別進行一次測試，要全批改，量化打分，上好評價課。
2、著重考查基礎知識、基本技能、基本方法；試題難度值按「7:2:1」的比例。
3、注重平時考查。在平時的教學中，堅持有計畫、有目的的進行課堂提問、作業檢查、隨堂測驗等活動，及時了解學生的學習狀況。
4、針對不同的學生特點，進行有針性的評價。特別是對「三生」的評價，要符合「三生」的自身特點及心理狀態，評價語言要具有激勵性，多用陽光評語。
5、學生綜合素質評價。建立學生成長記錄手冊，實行學生個人成長記錄跟蹤制，全程記錄學生成長的過程。
六、教學質量分析制度
教學質量分析主要表現在兩大方面，一是對教師的教學情況進行分析；二是對學生的學習情況進行分析。
一、教師的教學情況分析。
1、堅持對教師執行課程計畫情況的檢查分析。
2、堅持對教師常規教學工作完成情況的檢查、分析。
3、堅持對教師課堂教學情況的評價、分析。
4、堅持對教師校本教研及校本研修情況進行分析。
二、學生的學習情況分析，重點對「三生」學習情況分析。
（一）、教師對學生平時學習情況，基礎情況有明確的了解和掌握。根據不同的學情進行組織教學。跟蹤三生的學習情況，即時分析，即時總結，即時改進對「三生」的培養。
（二）、抓學生學習對過程分析，平時、階段期中期末成績檢測試卷分析。
1試卷分析要求①明確考試的目的對考試的知識範圍題型類別難易度等進行分析。②搞好資料統計分析，即答題對錯情況分析了解學生對各類知識掌握程度，及各類學生的分布情況③查詢學生出現錯誤引起錯誤的原因，明確是學生方面的問題還是教師方面的問題。④根據找出的錯誤及引起的原因提出改進的措施。
⑤為使試卷分析全面，可靠和有效的發揮作用，試卷分析應實行教師分析和學生自我分析結合，「動態」分析和「靜態」分析結合，定性分析和定量分析結合，在認真分析的基礎上簡明扼要，有重點地寫出試卷分析。
初三年級組工作計畫
新學期，新起點，新希望 初三的第二個學期是初中教學的最後乙個教學階段也是乙個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學和複習任務，對於每個初三教師來說，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現鹽阜中學初三畢業班教學成績的新突破，就需要我們初三年級全體老師在教學工作中齊心協力...
初三年級上學期年級組工作計畫
教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好初三年工作的意義不言而喻。初三年工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，除了學校領導的指導以外，還要依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，迎接明年中考。現根據本年...
三年級組工作計畫
一 指導思想 以黨的教育方針為指導思想，全面貫徹 落實新學期學校的工作部署，樹立科學發展觀 素質教育觀 教育質量觀。認真學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，努力配合學校教務處 大隊部等部門做好各項工作。二 工作重點 1 安全工作常抓不懈。開學第一天就對學生進行了全面的安全教育，詳細規定了學生的...