塘下教育學區2023年學校幹部考核工作方案

2021-03-05 21:36:12 字數 1751 閱讀 1496

根據瑞教發〔2009〕406號、瑞教政〔2009〕407號檔案精神,為了保證我學區學校幹部考核工作順利開展和成功完成,特制定本工作方案。

一、成立考核領導小組和工作小組:

組長:陳銀娒

副組長:徐定植、張德光(兼具體負責)

成員:翁森勇、張棉鈕、吳家力、莊立俊、戴小雲

(同時邀請個別學校領導參與考核工作)

二、實行分組考核:

因我學區所屬學校多達34所,涉及需要考核的幹部有 67人,為了按時完成考核工作,決定分組進行,具體分組如下:

(一)分組安排

(二)時間安排

注: 1、上午、下午述職和民主測評時間由各組長通知學校;

2、具體時間如有臨時更改,由各組長通知各學校。

三、考核辦法

1、關於校級幹部(除校長外)考核,根據述職報告,教師民主測評和考核組對教師的訪談反映,以及平時學區同志對有關考核物件工作表現和工作實績所掌握的情況綜合進行比較,然後由考核組集體商議評出等次。

2、對校長的考核

(1)定性和定量相結合,主要根據量化分數。

(2)校長量化評分的主要執行:

一類是根據教師民主測評情況直接轉化,如有反常情況出現,考核小組可提出重新評判的建議;

一類是根據考核小組在考核過程中所了解的情況(聽述職和教師訪談,看檔案和學校情況)作出評判;

一類是學區各線對學校工作的平時情況掌握直接作出評判;

一類是根據校長提供的有效材料直接作出評判。

(4)為了客觀,公正地做好考核工作,我學區還將參考兩個材料:一是校長對自己的量化評分和德、能、勤、績、廉的自我評價;二是校長與校長之間的互評。

(5)其他事項:

a、如考核組對考核物件的一些資訊反映出現較大爭論時,有可能到學校重新核實、調查。

b、如考核物件評分出現重複難以判定等次時,有可能要求增加補充材料或集體聽取考核物件的全面或某一方面工作的進一步闡述。

(6)對校長考核量分和定級的程式:

各部分各自評分→由小組綜合分數向考核組匯報,討論提出意見→組長(副組長)確定是否調整→進一步核分(如需調整)→小組再綜合,並根據分數初步定級,提交考核組內討論並提意見→組長(副組長)確定是否調整→最後進一步調整(包括分數調整)→考核組集體通過各校長的考核分和初步定級→上報市教育局。

四、考核工作紀律要求

1、在考核過程中要盡量多聽,多看,多訪談,盡可能掌握更多訊息。

2、在評分過程中要盡量依據平時積累的資料和材料。

3、考核過程中多聽取考核物件的工作述職和意見、建議。

4、對考核過程中的一些資訊和討論意見要做好保密。

5、考核工作中堅持個人服從組織、考核小組服從考核組集體的原則。

6、考核設立統一辦公室、統一用餐,不接受被考核單位及個人的吃請。

五、學校(校長)準備

1、各學校考核物件寫好述職報告,填好登記表遞交考核小組長帶回;

2、校長填好自評評分表和等級表交考核小組長帶回;

3、各校列印好民主測評表供教師民主測評用;

4、各校按通知召集公辦教師進行民主測評,人數不少於90%,做好因測評影響上課而需要學生自修的準備;

5、校長要按評分表各項順序理好臺帳,集中擺放在乙個辦公室供查閱;

6、請將相關材料送考核專用辦公室(塘下一小一樓會議室),具體等待通知;

7、請各校長參加校長互評工作(具體待通知)。

塘下教育學區

二00九年十二月十四日

附件1:

瑞安市中小學校長工作目標考核評分用表(塘下教育學區)

說明:綜合素質最高為5分,其中**、課題或案例等最高不超過3分。

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