中班語言活動：第二次比賽（童話）
活動目標
1. 欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。
2. 借助**理解故事內容，並能比較出續編故事與原故事的不同。
3. 萌發「友誼第一，比賽第二」的競賽精神。
活動準備
1. 幼兒用書《幼兒滲透式領域課程》：「第二次比賽」
2. 幼兒已欣賞過《龜兔賽跑》的故事。
3. 兔子和烏龜的手偶或**。
活動過程
一、教師引導幼兒回憶《龜兔賽跑》的故事內容。
師：今天班上來了兩位小客人，他們是誰呢？
師：大家還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？誰取得了比賽的勝利呢？
二、師講述故事一遍，幼兒欣賞。
師：第二次比賽誰取得了勝利？第二次比賽與第一次比賽有什麼不同的地方？
三、出示幼兒用書，引導幼兒邊欣賞畫面邊再次傾聽故事。
四、引導幼兒圍繞話題討論，明確故事的主要內容。
師：龜兔第二次比賽的方法是什麼？
師：在比賽的過程中兔子遇到了什麼困難？發生了什麼事情？烏龜做了什麼？
五、引導幼兒理解故事的內涵，萌發良好的競賽精神。
師：小烏龜在比賽中做得對嗎？為什麼?這個故事告訴我們什麼道理呢？
C語言第二次上機
順序結構 上機練習 一 源程式的命名方式為 班級學號姓名題號的全拼。例如 我叫劉音，來自軟體1001班，學號為08112862，則 第一題命名為 第二題命名為 以此類推 二 做完之後發郵箱 郵箱 主題 班級學號姓名 中文 例如 軟體1001班08112862 劉音 傳送內容 c檔案 1 完成下面程式...
第二次活動方案
5 活動四 圍一圍 用這根線繩，可以圍成哪些平面圖形？現在將一根長20厘公尺的線繩，如果圍成的長方形的長和寬都是整厘公尺數，則有幾種不同的圍法？我們剛學過解決問題的策略，你們準備用什麼樣的解題策略？列表 大家先嘗試嘗試，再將你解決這個問題的策略在小組中交流。生嘗試，後匯報 從這張 中的資料，你有什麼...
第二次活動教案
課時 授課時間 一 教學內容 1 讓學生了解什麼是合唱隊？2 了解聲部的劃分。避免學生覺得低聲部是唱得不好或聲音條件不好的學生加入的。3 按照上一課的理論要求進行發聲練習。4 粗排二聲部合唱 紅蜻蜓 二 教學目的和要求 1 讓學生了解合唱團的相關情況，以此提高學生的學習積極性。2 知道各個聲部在合唱...